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區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

 

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A.

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B.

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C.

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D.

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:空氣和氧氣都是無色無味的氣體,但氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;

硬水和軟水都是無色無味的透明液體,但硬水含有較多的鈣鎂物質(zhì),加肥皂水會有較多的沉淀物,泡沫少,而軟水則相反;

銅絲和鐵絲的顏色不同,銅絲是紫紅色的,鐵絲是銀白色的,鐵絲能被磁鐵吸引,而銅絲不能;

二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒,但二氧化碳能是澄清石灰水便渾濁,而氮氣不能。

考點:物質(zhì)的鑒別。

點評:掌握物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)的現(xiàn)象是物質(zhì)鑒別的基本方法。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
  選項     需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
    A 硬水和軟水 觀察是否澄清 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
    B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
    C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
    D 黃銅和黃金 分別滴加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 錦綸和羊毛 黃銅和焊錫 人體吸人的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 加入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 點燃,觀察灰燼 比較硬度 觀察顏色 加入小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
  需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗 聞氣味
B 硬水和軟水 加肥皂水,攪拌 觀察顏色
C 銅絲和鐵絲 用磁鐵吸引 觀察顏色
D 二氧化碳和一氧化碳 澄清石灰水 點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和二氧化碳 用燃著木條檢驗 注入適量澄清石灰水
B 食鹽水和蒸餾水 取少量蒸干觀察現(xiàn)象 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C 羊毛和滌綸 觀察色澤 灼燒后聞氣味
D 硝酸銨和硫酸銨 加水溶解測溫度變化 加熟石灰研磨聞氣味

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同步練習(xí)冊答案