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如圖所示,將5根火柴頭朝下放在塞有橡皮塞的試管中加熱(火柴頭上主要含有KClO3、MnO2、硫粉和粘合劑),一段時(shí)間后可觀察到火柴________,試管口的橡皮塞________.請(qǐng)寫(xiě)出火柴頭上發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

燃燒    向下收縮    2KClO32KCl+3O2↑;S+O2SO2
分析:火柴頭含有磷,當(dāng)磷達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),火柴自燃;當(dāng)火柴燃燒時(shí),消耗了試管內(nèi)的氧氣,試管內(nèi)的大氣壓強(qiáng)減小,根據(jù)方程式的寫(xiě)法寫(xiě)出化學(xué)方程式.
解答:火柴頭中含有磷(P);給試管加熱,使火柴頭溫度達(dá)到著火點(diǎn),火柴就會(huì)燃燒,由于磷(P)燃燒消耗試管內(nèi)的氧氣,致使管內(nèi)壓強(qiáng)變小,所以橡皮塞向下收縮;氯酸鉀分解制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以方程式是:S+O2 SO2
故答案為:燃燒;向下收縮; 2KClO3 2KCl+3O2↑;S+O2 SO2
點(diǎn)評(píng):解答該題的關(guān)鍵是弄清楚火柴頭中含有的元素,知道燃燒的條件,方程式的書(shū)寫(xiě)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?沈陽(yáng))如圖所示,將5根火柴頭朝下放在塞有橡皮塞的試管中加熱(火柴頭上主要含有KClO3、MnO2、硫粉和粘合劑),一段時(shí)間后可觀察到火柴
燃燒
燃燒
,試管口的橡皮塞
向下收縮
向下收縮
.請(qǐng)寫(xiě)出火柴頭上發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究.請(qǐng)你參與并填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.結(jié)果記錄為
白色、無(wú)味、固態(tài)
白色、無(wú)味、固態(tài)
,這些屬于物質(zhì)的
物理
物理
性質(zhì).
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到
浮在水面上
浮在水面上
,由此得出的結(jié)論是
石蠟的密度比水的密度小
石蠟的密度比水的密度小

(3)點(diǎn)燃蠟燭,可觀察到燈芯周?chē)炄诨瑹粜旧系南灎T燃燒,其火焰分為三層,則A層為
焰心
焰心
,B層為
內(nèi)焰
內(nèi)焰
,C層為
外焰
外焰
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的
C
C
層最先碳化變黑,由此說(shuō)明
外焰溫度最高
外焰溫度最高

(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
渾濁
渾濁
.由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了
水和二氧化碳
水和二氧化碳
等物質(zhì),這種變化屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化.
(5)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
【提出問(wèn)題】:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【提出假設(shè)】:
A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
【實(shí)驗(yàn)探究】:
①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
A
A
(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是
蠟燭燃燒時(shí)也能產(chǎn)生二氧化碳
蠟燭燃燒時(shí)也能產(chǎn)生二氧化碳

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙.(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)
A
A
,因?yàn)?!--BA-->
B
B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)如圖所示裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置a、b的名稱(chēng):a
酒精燈
酒精燈
b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
催化
催化
作用.該的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;檢驗(yàn)該氣體的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則證明是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則證明是氧氣
.若用排空氣法收集氧氣,寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法:
將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了
將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了
.你不能選擇的收集裝置是
C
C

(3)若選擇以上裝置用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)
在試管口加一團(tuán)棉花
在試管口加一團(tuán)棉花
,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時(shí),氣體的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號(hào),下同),氣體的收集裝置可選用
D或E
D或E
(寫(xiě)一種).
(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲的一端裹一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
;集氣瓶里放入少量水或細(xì)沙的作用是
防止生成物熔化濺落下來(lái),炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來(lái),炸裂集氣瓶
可以觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射
劇烈燃燒,火星四射
,生成了一種黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 

結(jié)論:蠟燭燃燒的生成物是
 
 

(4)在該實(shí)驗(yàn)中,蠟燭受熱熔化為
 
變化,蠟燭燃燒為
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有
 
生成.
(5)小紅在探究蠟燭燃燒過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng),你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是
 

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案