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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
X可以發(fā)生如下反應：①X+酸═鹽+水；②X+非金屬氧化物═鹽+水．X可能是（　　）
A、氧化銅B、鹽酸
C、氫氧化鈉D、碳酸鈉
考點：堿的化學性質,酸的化學性質
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據題意，①X+酸═鹽+水；②X+非金屬氧化物═鹽+水，可結合酸的化學性質、采用帶入驗證法進行分析判斷．
解答：解：A、氧化銅能與酸反應生成鹽和水，但氧化銅不能與非金屬氧化物反應，故選項錯誤．
B、鹽酸與酸不反應，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉屬于堿，能與酸發(fā)生中和反應生成鹽和水；氫氧化鈉能與非金屬氧化物反應生成鹽和水；則X可能是氫氧化鈉，故選項正確．
D、碳酸鈉與酸反應生成鹽、水和二氧化碳，不符合題意，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握堿的化學性質（能與一些非金屬氧化物、酸等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室要制取氧氣32克，需要5%的雙氧水多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關
（1）膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證，今年中國學生營養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”．下列食物中，富含糖類的是
 
（填字母序號）．

（2）下列日常生活中的做法．符合“低碳生活”理念的是
 
（填字母序號）
A：節(jié)約使用紙張              B：分類回收處理垃圾
C：減少使用塑料袋            D：減少使用一次性紙杯
（3）為減少某燃燒產生的二氧化硫對大氣的污染，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，該反應所涉及的物質中，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生產生活中常用的金屬．下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）食品包裝中經常用到鋁箔．鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的
 
．
（2）小明同學在對上述金屬分類時，將“Au、Cu、Ag”劃分為一類，你認為小明同學這樣劃分的依據是
 
．
（3）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取數量最大的是鐵．用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“鳥巢”被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程．“鳥巢”運用了高強度、高性能的釩氮合金高新鋼和884塊ETFE膜，并采用新一代的氮化鎵銦高亮度LED材料．有關說法正確的是（　　）
A、合金的熔點通常比組分金屬高，硬度比組分金屬小
B、己知鎵（Ga）原子最外電子層上有3個電子，可推知氮化鎵化學式為Ga3N2
C、工業(yè)上用金屬鋁與V2O5冶煉金屬釩
D、ETFE膜[CH2-CH2-CF2-CF2]是天然材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
（1）當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
裝置Ⅰ中長頸漏斗必須伸入液面的原因是
 
．
（2）當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和氧氣
C、用濃硫酸除去氫氣中混有的少量水蒸氣
D、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

秸稈燃氣是利用生物質（如樹枝、野草、作物秸稈、動物糞便等）在密閉缺氧條件下，采用干餾熱解及熱化學氧化法，再經脫硫脫氮后產生的一種可燃性氣體，其中含有CO、H2、CH4等可燃性氣體，用生物質可以替代化學燃料．請回答下列問題：
（1）秸稈燃氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）生產秸稈燃氣的主要過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）；
（3）你認為推廣秸稈燃氣的意義是
 
．（填一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鍶元素在元素周期表中現實的信息和粒子結構示意圖如圖所示．回答問題：

（1）鍶屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）鍶元素的原子序數為
 
，相對原子的質量為
 

（3）圖2所示的粒子的化學符號是
 
．

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