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氫氣的密度小于空氣且難溶于水可用
排水法
排水法
或
向下排空氣
向下排空氣
法收集．
氧氣的密度大于空氣且不易溶于水可用
排水法
排水法
或
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
二氧化碳密度大于空氣且能溶于水可用
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
分析：收集的氣體的方法有向下、向上排空氣法和排水法三種，密度大于空氣密度的氣體，用向上排空氣法，密度小于空氣密度的氣體，用向下排空氣法；不易溶于水，不與水反應(yīng)的氣體用排水法收集．
解答：解：氫氣的密度小于空氣且難溶于水可用排水法或向下排空氣法收集；氧氣的密度大于空氣且不易溶于水可用排水法或向上排空氣法收集；二氧化碳密度大于空氣且能溶于水可用向上排空氣法收集．
故答案為：排水法；向下排空氣；排水法；向上排空氣；向上排空氣．
點(diǎn)評：氣體的收集方法要根據(jù)氣體的密度和溶水性分析，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
；②
 
；③
 
．
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（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為：
 
．
若用C裝置制取氫氣，檢查氣密性的方法是
 
，要想使該裝置能更有效地達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)將鋅粒放在有孔塑料板的
 
（填“上面”或“下面”），其原理是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
 （填字母編號(hào)，下同），收集裝置為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置為
 
（從“A、B”中選擇），收集裝置為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（5）某化學(xué)興趣小組同學(xué)想探究FeCl3溶液是否對過氧化氫的分解具有催化作用．
①請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加5%的H202溶液，然后滴人適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管． FeCl3溶液可以
催化分解H202
②經(jīng)分析知：FeCl3溶液中存在H20、Fe3+和Cl-三種微粒，于是同學(xué)們提出了以下猜想：
甲同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的H20；
乙同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Cl-．
你認(rèn)為最不可能的是
 
同學(xué)的猜想，理由是
 
．
③同學(xué)們對余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．請你仔細(xì)分析后填表：
實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的鹽酸（含有Cl-），并把帶火星的木條伸人試管． 無明顯現(xiàn)象
向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的Fe2（S04）3溶液（含有Fe3+），并把帶火星的木條伸人試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．請回答：
（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，氮?dú)饪捎糜谑称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)?!--BA-->
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
．氧氣對人類重要，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->
供給呼吸
供給呼吸
，氦氣可用于填充氣球，是因?yàn)?!--BA-->
密度小于空氣且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
密度小于空氣且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
；
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，僅從①～⑦中選擇儀器不能完成實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
；
（3）如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
①電解水時(shí)，將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
②向水中加入氫氧化鈉溶液的作用是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
；
③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（15）（解析版） 題型：解答題

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______；②______；③______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為：______．
若用C裝置制取氫氣，檢查氣密性的方法是______，要想使該裝置能更有效地達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)將鋅粒放在有孔塑料板的______（填“上面”或“下面”），其原理是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為______ （填字母編號(hào)，下同），收集裝置為______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置為______（從“A、B”中選擇），收集裝置為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ 2H20+02↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省菏澤市單縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氫氣的密度小于空氣且難溶于水可用    或    法收集．
氧氣的密度大于空氣且不易溶于水可用    或    法收集．
二氧化碳密度大于空氣且能溶于水可用    法收集．

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