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從水分子的分解示意圖(見如圖)中,我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是(  )
A、在變化過程中元素的種類不變
B、在化學變化中原子是最小的粒子
C、這是一個化合反應
D、氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)
考點:微粒觀點及模型圖的應用,元素在化學變化過程中的特點,反應類型的判定
專題:化學反應模擬圖型
分析:A、元素是同一類原子的總稱,根據(jù)微觀示意圖中原子的變化情況,分析判斷反應中元素的變化情況;
B、對比微觀示意圖中原子、分子在變化前后的改變情況,總結(jié)出化學變化中不改變的微粒為原子;
C、同種分子構成相同,不同種分子構成不同;同種原子構成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構成的分子為化合物的分子;由分子微觀示意圖判斷反應前后分子種類,確定反應前后物質(zhì)的種類,據(jù)此對反應的類型進行判斷;
D、根據(jù)氫氣微觀的構成,分析能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子.
解答:解:A、反應前水分子由氫、氧原子構成;反應生成的氫氣分子、氧氣分子分別則氫原子和氧原子構成;因此,反應前后原子種類沒變,可確定反應前后元素種類不變;故A正確;
B、由微觀示意圖可發(fā)現(xiàn),在變化前后原子沒有改變,變化過程只是原子重新組合成新的分子的過程;因此,化學變化過中原子是最小的微粒;故B正確
C、反應前的兩個分子構成相同屬于同一種分子,因此反應物為一種物質(zhì);生成的三個分子中,其中有兩個分子構成相同為同種分子,而另一種分子的構成與這兩個分子不同,屬于另一種物質(zhì)的分子,因此,生成物為兩種物質(zhì);一種物質(zhì)反應后生成兩種物質(zhì)的反應為分解反應而不是化合反應;故C不正確;
D、由微觀示意圖可知,氫氣是由氫分子構成的,氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì);故D正確;
故選C.
點評:反應的微觀示意圖,可以直觀地反映出變化發(fā)生的過程,根據(jù)對變化過程中各物質(zhì)構成的對比與分析,可判斷化學變化的實質(zhì):分子變成原子,原子重新結(jié)合成新的分子.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋,不正確的是( 。
A、水結(jié)成冰,水分子間的間隔變小
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子間隔受熱變大
C、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
D、我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因為分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、.海水B、液態(tài)氧
C、食醋D、水泥砂漿

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物”填空
(1)
 
由不同種分子構成.
 
由同種分子構成.
(2)
 
的分子由不同種原子構成.
 
的分子由同種原子構成.
(3)
 
一定含兩種元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊會變紅
B、氫氣在氧氣中燃燒有淡藍色火焰
C、電解水時負極產(chǎn)生的氣體體積是正極氣體體積的2倍
D、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

對物質(zhì)燃燒實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵
C、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
D、鎂帶燃燒火焰呈淡藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
過濾
B、
點燃酒精燈火
C、
傾倒液體
D、取用固體粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、自然界的水都不是純水,可以通過多種途徑使水得到不同程度的凈化
B、硬水易生水垢,常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C、利用活性炭凈化水的過程屬于化學變化
D、凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,A、B、C、D是四種不同的金屬單質(zhì),E、F、G分別是上述四種金屬中的三種所組成的鹽溶液,A、B、C、D的金屬活性由大到小的順序是
 

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