醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）
A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題二：鹽和化肥 題型：單選題
下列關(guān)于“生活中的化學”的敘述中，不正確的是（ ）
A. 胃酸過多可服用適量的小蘇打
B. 純堿可除去熱水瓶中的水垢
C. 食用加碘食鹽可預防甲狀腺腫大
D. 白醋可除去白襯衫上的鐵銹
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科目：初中化學 來源：甘肅省白銀市會寧縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題
抗震救災，眾志成城。用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸（C3O3N3Cl3），又稱高氯精。試回答：
（1）高氯精的相對分子質(zhì)量為________________；
（2）高氯精中碳、氧、氮、氯四種原子的個數(shù)比為___________；
（3）高氯精中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為____________；
（4）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________（保留到0.01%）。
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：實驗題
如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置，其中有三個主要錯誤，它們是：
(1)_____________________________________。
(2)_____________________________________。
(3)_____________________________________。
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因有哪些?(至少答一種可能)________________________________
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：科普閱讀題
閱讀下面科普短文，然后回答問題。
臭氧在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設想。
（1）氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)？
（2）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是什么？
（3）應采取什么方法保護臭氧層？ 。
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：填空題
下列事實說明空氣中含有哪些成分.
酒精在空氣中可以燃燒____.
酥脆的餅干露置于空氣中變軟____.
澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜____.
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題
以下屬于化學變化的是（ ）
A.玻璃斷裂 B.海水蒸發(fā) C.動植物腐爛 D.分離液態(tài)空氣
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題八：自然界中的水 題型：單選題
水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所
D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:1
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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2018-2019學年九年級下學期5月檢測化學試卷 題型：單選題
以下事實對應的解釋錯誤的是
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?br /> | 分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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