【題目】 以下對CO2、SO2、MnO2三種物質(zhì)的說法中,正確的是(____)
A.都含有氧分子
B.都含有2個氧原子
C.都含有氧元素
D.________
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【題目】已知O2與O3是氧元素的兩種不同質(zhì),質(zhì)硫主要以S8式存在.熱時S8會轉(zhuǎn)化為6S4、S2等當溫度達到750℃時,硫蒸氣主要以S2形式存在占92%).列說法中正確的是( 。
A. S8轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2屬于物理變化B. 不論哪種硫分子,完全燃燒時都生成SO2
C. 常溫條件下單質(zhì)硫不存在分子D. 把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750℃即得S2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水反應(yīng)的示意圖。該圖說明了( )![]()
A.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水分子在化學反應(yīng)中不能再分
C.化學變化的本質(zhì)是原子重新組合的過程
D.分子是化學變化中的最小粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷以下說法中錯誤的是( )![]()
A.鈷元素的符號為CO
B.銅元素的相對原子質(zhì)量是63.55
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D.各元素都屬于金屬元素
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【題目】日本的強震海嘯引發(fā)核反應(yīng)堆爆炸,產(chǎn)生核輻射,其中碘—131是放射性碘的同位素,其輻射波主要破壞人的免疫系統(tǒng),碘—131原子核內(nèi)共有53個質(zhì)子和78個中子,其核外電子數(shù)為
A. 131B. 78C. 53D. 25
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【題目】從化學角度看,下列敘述不正確的是 ( )
A.開發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成
B.撲滅圖書檔案火災(zāi)最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
C.在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味
D.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
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【題目】某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究并設(shè)計如下實驗.請你將實驗設(shè)計補充完整.
【猜想假設(shè)】
猜想⑴:該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想⑵:該溶液全部變質(zhì),為溶液.
猜想⑶:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學探討的設(shè)計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學評價 | |
第1組 |
| 若溶液變紅,則猜想⑵不成立 | 第2組同學認為:此方案結(jié)論不正確,理由是: . |
第2組 |
| 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:則猜想⑴不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想⑵還是猜想⑶成立. |
第3組 |
| 若濾液不變紅,則猜想⑵成立;若濾液變紅,則猜想⑶成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法是?/span> |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
【拓展延伸】同學們設(shè)計了下列兩套裝置進行實驗:![]()
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
⑴甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 .
⑵若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 .
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