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8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.瓷碗破碎B.海水曬鹽C.鐵釘生銹D.干冰升華

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
D、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.現(xiàn)有一白色固體,可能含有硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種,化學(xué)研究小組的同學(xué)們正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】如何確定白色粉末的成分呢?
【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將白色固體溶于水,觀(guān)察溶液顏色,確定硫酸銅是否存在.然后滴加含有鋇離子的溶液和稀硝酸確定碳酸鈉、硫酸鈉是否存在,再滴加硝酸銀溶液確定氯化鈉是否存在.
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一:取消了白色固體于一支潔凈的試管中,加入10ml蒸餾水,振蕩后靜置,得到無(wú)色溶液,證明白色固體中不含硫酸銅;
步驟二:向步驟一所得無(wú)色溶液中滴加適量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加過(guò)量的稀硝酸,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,沉淀完全溶解,證明白色固體中含有碳酸鈉,不含硫酸鈉;
步驟三:向步驟二所得濾液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明白色固體中含有氯化鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:白色固體的成分為碳酸鈉和氯化鈉.
【反思與評(píng)價(jià)】小明同學(xué)認(rèn)為不能得出含有氯化鈉的結(jié)論,理由是加入的氯化鋇會(huì)引入氯離子,對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾;
【感語(yǔ)與收獲】對(duì)于取一次樣品先后確定多種成分的探究實(shí)驗(yàn),除了選擇適當(dāng)?shù)脑噭⒖刂圃噭┑挠昧客,還要注意不能引入要鑒別的離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是(  )
 用途 原因分析 
 A石墨可用作電極  石墨可導(dǎo)電
 B 金剛石可用來(lái)刻畫(huà)玻璃 金剛石硬度很大
 C 活性炭可用于消毒面具 活性炭具有吸附性
 D 焦炭用于冶金工業(yè) 碳具有氧化性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
塞進(jìn)橡皮塞
D.
量筒讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.中國(guó)古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)我國(guó)是最早生產(chǎn)鋼鐵的國(guó)家這一,“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,其主要原理是降低生鐵中C(填符號(hào))元素的含量;
(2)黑火藥是我國(guó)的“四大發(fā)明”之一,爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請(qǐng)完成配平(在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù),計(jì)量數(shù)“1”也要寫(xiě)):□KNO3+□S+□C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$□K2S+□N2↑+□CO2↑.
(3)我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家,文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)古詩(shī)“投泥潑水愈光明”:在高溫條件下,炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.觀(guān)察實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一層白膜
D.棉線(xiàn)在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B.
測(cè)定空氣中氧氣含量
C.
探究鐵釘生銹的條件
D.
證明CO2與NaOH反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉固體,為測(cè)定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做如下實(shí)驗(yàn).現(xiàn)取瓶中17.3g樣品溶于足量的水中,向所得溶液中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,試計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g.
(2)所加稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的,從H、C、N、O、Ca中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)填空.
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是CH4;
(2)具有可燃性的氣體單質(zhì)是H2
(3)可用于人工降雨的物質(zhì)是CO2
(4)有毒且能作為氣體燃料的氧化物是CO,它燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(5)可用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2,它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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