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氯仿(CHCl3)不溶于水,其密度比水大,是一種良好的有機溶劑,受光照易被氧化而產生劇毒的光氣(COC12),化學方程式如下:2CHCl3+O2
 光照 
.
 
2HCl+2COCl2.有關氯仿的以下實驗操作中,不正確的是( 。
A、可用酚酞試液檢查氯仿是否變質
B、可用硝酸銀溶液檢查氯仿是否變質
C、與水混合會分層,氯仿在下層
D、傾倒氯仿時應在通風櫥中進行
考點:證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:結合課本知識的信息
分析:可根據(jù)題中所給信息,利用生成物中我們熟悉的氯化氫的性質來設計實驗檢驗是否變質,利用生成物光氣有劇毒進行分析實驗的環(huán)境.
解答:解:A、若變質,有氯化氫生成,通入無色酚酞試液,不變色,所以不能檢驗,故選項說法錯誤.
B、若變質,有氯化氫生成,氯化氫通入硝酸銀溶液中有白色沉淀生成,故選項說法正確.
C、若變質,反應前后的有機物均不溶于水,即使變質生成HCl溶解于水也無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)象相同,所以不能用水檢驗是否變質,故選項說法錯誤.
D、若氯仿變質,有劇毒光氣生成,所以需要傾倒氯仿檢驗時不能在密閉環(huán)境內生成,應在通風櫥中進行,故選項說法正確.
故選:AC.
點評:本題難度不是很大,考查同學們新信息獲取、處理及靈活運用所學知識進行解題的能力,結合問題情景提煉物質的性質、分析生成物存在與否,從而判斷是否變質是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質敞口放置在空氣中一段時間(忽略水分蒸發(fā)),因變質而引起溶液質量增加的是( 。
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、石灰水D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作正確的是( 。
A、將干燥的藥品直接放在天平的托盤上稱重
B、不慎將酸灑在皮膚上,應立即涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
C、稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒中,不斷攪拌
D、實驗室制取氧氣結束時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用的基本方法.現(xiàn)有藥品硫酸鐵,它與下列哪組屬于同一類物質(  )
A、鹽酸、硫酸
B、氫氧化鋁、氫氧化銅
C、氯化鎂、碳酸氫鈉
D、二氧化碳、四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各選項中,解釋與事實不相符的是( 。
選項事   實解   釋
A墻內開花墻外香分子在不停地運動
B加壓條件下,空氣液化后體積變小加壓條件下,分子的體積都變小
C水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣化學反應中分子是可分的
D氯化鈉溶液能夠導電氯化鈉溶液中有自由移動的離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)煤氣泄露有人中毒,當時切不可( 。
A、打開門窗通風
B、點火或打開電燈照明
C、關閉煤氣閥門
D、撤離中毒者進行救護

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質,選擇的試劑或方法不正確的是( 。
 物質選用的試劑或方法
A銅粉和鐵粉磁鐵
B硬水和軟水肥皂水
C氨氣和一氧化碳聞氣味
D鋅、銅合金與黃金在空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

老師在黑板上寫了氧化鐵和鹽酸的化學方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,同學們從不同角度進行了解讀,其中不合理的是( 。
A、該反應屬于置換反應
B、該反應屬于復分解反應
C、用鹽酸可以除鐵銹
D、鐵元素的化合價反應前后沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質量進行稱量,記錄如下:
反應過程反應前反應后
質量變化(不含容器質量)34.3g32.7g
若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結論中,不合理的是( 。
A、反應速率逐漸減慢
B、催化劑二氧化錳的質量為0.5g
C、最終得到氧氣的質量為1.6g
D、反應得到水和氧氣的質量比為9﹕8

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