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如圖A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請你回答：

(1)a儀器的名稱為           。

(2)檢查A裝置氣密性的方法是               。

(3)小雪同學(xué)按圖A方式將導(dǎo)管伸人試管中，溶液未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是              

                               (答出一條即可)。

(4)為了制取方便，小聰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B、C、D三種改進(jìn)裝置，你認(rèn)為能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖�            。 (填序號(hào))

(1)長頸漏斗(填漏斗不給分)  (2)向長頸漏斗中注水至浸沒漏斗下端管口，用止水夾夾住膠皮管，繼續(xù)加水至漏斗中形成一段水柱，液柱不下降，裝置氣密性良好。 (其他合理答案亦可)  (3)石灰水已變質(zhì)或鹽酸的濃度過大，HCl氣體隨導(dǎo)管進(jìn)入溶液中與Ca(OH)2發(fā)生了反應(yīng)等(其他合理答案亦可)  (4)C(每空l分，共4分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)）

（1）寫出序號(hào)為①②的儀器名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的符號(hào)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
；
②收集所得氣體可選用的裝置是
D或E
D或E
；
③如果用排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
．
（3）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次標(biāo)號(hào)為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到觀察和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．
集氣瓶標(biāo)號(hào) 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）
A或B
A或B
，理由是
過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱
過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱
；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是
B
B
（填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
A
A
；如果用如圖乙所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濱�？h二模）（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．


①儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
，儀器b的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：先將集氣瓶中裝滿水，再將氣體從導(dǎo)管
d
d
通入（選填字母c或d）．若用E裝置采用排空氣法收集O2，應(yīng)將從導(dǎo)管
e
e
通入（選填字母e或f）．
③B、C和F裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
．F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率
．
（2）小云不小心將一瓶醋打翻，醋灑在一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成．這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣，在老師指導(dǎo)下，他對草木灰的成分進(jìn)行探究．
【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動(dòng)二】資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素．
①猜測草木灰中含有的鉀鹽是：a、KHCO3    b．
K2CO3
K2CO3
 c．
KHCO3和K2CO3
KHCO3和K2CO3
的混合物．
②小紅認(rèn)為上述猜測
ac
ac
是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
．
③請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
．
④根據(jù)草木灰的元素組成，推測其一個(gè)用途是：
用做鉀肥
用做鉀肥
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
集氣瓶
集氣瓶

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
AE
AE
（填編號(hào)）．寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下在試管中加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復(fù)燃的是
A
A
．
A．5ml 5%的過氧化氫溶液
B．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
D．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（4）如圖I是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng)，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
a．在圖I中，試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用
稀硫酸
稀硫酸

b．在圖I的虛線框中，應(yīng)選用圖Ⅱ中的
B
B
（填“A”或“B”）裝置
c．上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是
可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．


①儀器a的名稱是______，儀器b的名稱是______．
②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式______．若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：先將集氣瓶中裝滿水，再將氣體從導(dǎo)管______通入（選填字母c或d）．若用E裝置采用排空氣法收集O2，應(yīng)將從導(dǎo)管______通入（選填字母e或f）．
③B、C和F裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______．
（2）小云不小心將一瓶醋打翻，醋灑在一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成．這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣，在老師指導(dǎo)下，他對草木灰的成分進(jìn)行探究．
【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有______．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有______（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動(dòng)二】資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素．
①猜測草木灰中含有的鉀鹽是：a、KHCO3　　b．______ c．______的混合物．
②小紅認(rèn)為上述猜測______是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，______．
③請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
④根據(jù)草木灰的元素組成，推測其一個(gè)用途是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．

①儀器a的名稱是　　，儀器b的名稱是　　．

②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式　　．若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：先將集氣瓶中裝滿水，再將氣體從導(dǎo)管　　通入（選填字母c或d）．若用E裝置采用排空氣法收集O2，應(yīng)將從導(dǎo)管　e　通入（選填字母e或f）．

③B、C和F裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　．F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是　　．

（2）小云不小心將一瓶醋打翻，醋灑在一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成．這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣，在老師指導(dǎo)下，他對草木灰的成分進(jìn)行探究．

【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有　　．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有　（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．

【探究活動(dòng)二】資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素．

①猜測草木灰中含有的鉀鹽是：a、KHCO3    b．　 c．　　的混合物．

②小紅認(rèn)為上述猜測　　是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，　　．

③請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

④根據(jù)草木灰的元素組成，推測其一個(gè)用途是：　　．

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