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(2010?哈爾濱)A、B、C、D、E分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì).用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;
(2)A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為______;
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

【答案】分析:用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系這一信息,再加上A、B、C、D、E鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì),本題突破口在AE都能與一種物質(zhì)反應(yīng)和BCD都能與兩種物質(zhì)反應(yīng),這五種物質(zhì)中氧氣與二氧化碳只與一種物質(zhì)反應(yīng),其余三種都可與兩種物質(zhì)反應(yīng),由此可知AE有一個是氧氣,另一個是二氧化碳,然后由A能得到E具體分析出誰是氧氣,其余三種即可確定.
解答:解:(1)本題突破口在AE都只與一種物質(zhì)反應(yīng),所以A、E為氧氣和二氧化碳中的一種,這五種物質(zhì)中氧氣與二氧化碳只與一種物質(zhì)反應(yīng),其余三種都可與兩種物質(zhì)反應(yīng),由此可知A、E有一個是氧氣,另一個是二氧化碳,然后由A能得到E,初中階段知識中氧氣可與碳反應(yīng)得到二氧化碳,二氧化碳不能得到氧氣,所以A為氧氣,E為二氧化碳.BCD都可與兩種物質(zhì)反應(yīng),BCD是鐵、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種,B與A氧氣反應(yīng),B為鐵;D與E二氧化碳反應(yīng),D為氫氧化鈉,C就可確定為硫酸銅.
故選A是氧氣、B是鐵、C是硫酸銅、D是氫氧化鈉、E是二氧化碳.
(2)A與B反應(yīng),即氧氣與鐵反應(yīng),鐵在氧氣中能夠劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,產(chǎn)生大量的熱.
故答案:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
(3)D與E反應(yīng),即氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,
故選CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
點評:本題是推斷題,需熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?哈爾濱)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組(  )
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法
ACaO(CaCO3溶解、過濾、結(jié)晶
BCu(CuO)稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CCuSO4(H2SO4氫氧化鈉溶液過濾
DCO2(CO)氧氣點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?哈爾濱)世博同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動性順序時做了如下實驗,并由此得出了正確結(jié)論.

(1)請指出上述實驗操作中的錯誤
乳頭膠管都傾斜伸入試管中
乳頭膠管都傾斜伸入試管中
;
(2)寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?哈爾濱)甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:

實驗結(jié)束,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進(jìn)行了討論.
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑.但乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到(1)
酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色
酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色
時.就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2)
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
(3)
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
(均寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價
(4)
甲同學(xué)結(jié)論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象,則乙
甲同學(xué)結(jié)論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象,則乙
同學(xué)猜想不一定成立
同學(xué)猜想不一定成立

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分.你認(rèn)為處理該廢液的方法是
(5)
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?哈爾濱)世博同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動性順序時做了如下實驗,并由此得出了正確結(jié)論.
(1)請指出上述實驗操作中的錯誤;
(2)寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?哈爾濱)下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( )

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