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【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。有關(guān)敘述中正確的是

A.丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B.丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116

C.丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%

D.丁酸乙酯中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1838

【答案】B、D

【解析】

試題分析:A、分子由原子構(gòu)成,所以應(yīng)該說一個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成的,錯誤,B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×2=116,正確,C、丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=72/116×100%=62.1%,錯誤D、丁酸乙酯中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=12×6:1×12:16×2=1838,正確,故選B、D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7 分)鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%—20%的氯化鈉溶液來選種。為了測定某氯化鈉溶液是否符合要求,取該溶液70g,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 AgNO3 溶液 100g,恰好完全反應(yīng),過濾分離出沉淀的質(zhì)量為287g。

(1)在配制氯化鈉溶液的操作過程中,溶解時需要用到玻璃棒,其作用是 。

(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 g。

(3)通過計算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求?(計算結(jié)果精確到01%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)某興趣小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行研究。

[查閱資料]

(1)過氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng)。

其中相關(guān)反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)Ba(NO32溶液、NaNO3溶液均為中性溶液

(3)[猜想與假設(shè)]猜想:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3

猜想:固體為NaOH、Na2CO3

猜想:固體為NaOH

猜想:固體為Na2CO3

[實驗推斷]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解。

________________

猜想不成立。

取少量的溶液于試管中,滴加過量的Ba(NO32溶液。

________________

證明有Na2CO3存在。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

取少量的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液。

________________

證明有NaOH存在。

綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想是成立的。

[反思評價]過氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個反應(yīng)外,還可能發(fā)生了其他反應(yīng),請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫在下列橫線上:

________________________________________________________________。

[拓展遷移]小組同學(xué)認(rèn)識到過氧化氫(Na2O2)應(yīng)該____________保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:

(1)取回水樣,靜置后過濾。在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒。

(2)若過濾后所得的液體仍有渾濁,寫出其中一種可能原因 。

(3水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調(diào)味劑分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,不能形成溶液的是_______(填寫字母)。

A.食鹽 B.白醋 C.蔗糖 D.芝麻油

(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是  ,次氯酸鈣屬于  (填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),計算次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量   

(5)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,某化學(xué)課外活動小組用pH試紙測定所取水的酸堿度,正確的操作是 。

(6)水是一種重要的反應(yīng)物。氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用能源提供劑。用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣(提供燃燒之需),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2- 、O2、NO2、2S2- 選出部分物質(zhì)歸為一類。

(1)你的選出的符號____________________

(2)分類的依據(jù)是______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種。某小組同學(xué)對該合金樣品的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應(yīng),而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑,則X的化學(xué)式是

【探究實驗】

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取一定量的合金樣品,加過量的 ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用。

取步驟所得濾渣,加 。

樣品部分溶解,并有氣體放出。

合金中一定含有 。

合金中一定含有鐵和銅。

【拓展探究】某同學(xué)進(jìn)一步驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,他設(shè)計了以下四種實驗方案,其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span> (填字母序號)。

A.將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中

B.將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中

C.將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中

D.將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)金屬材料在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常會使用。

(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜,主要利用了鋁優(yōu)良的 。

(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜,從而保護(hù)鋁不會進(jìn)一步地被氧化。請用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過程

(3)生鐵是鐵的合金嗎? (填“是”或“不是”);

某煉鐵廠用赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)作原料冶煉生鐵,F(xiàn)e2O3相對分子質(zhì)量

;196 t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵 t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)家用干粉滅火器,是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)來滅火的,滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的,前者的使用年限約是后者的6倍。回答下列問題:

(1)二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是 (填化學(xué)式);

(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)溶于水時與NH4N03相似,會出現(xiàn)明顯的 (填“升溫”或“降溫”)現(xiàn)象;

(3)NH4H2PO4在滅火時的作用之一是:它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是 ;

(4)為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 (填寫字母標(biāo)號)使用。

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥料

(5)用化學(xué)知識解釋,兩種罐體的使用年限為什么不同?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是

A性質(zhì)與用途

B能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C物質(zhì)的鑒別

D營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺鐵——易患貧血

牛奶保鮮——加大量防腐劑

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同步練習(xí)冊答案