(2015秋•哈爾濱校級月考)日常生活中,下列做法不正確的是( )
A.用消石灰改良酸性土壤
B.蚊蟲叮咬后可涂抹牙膏止癢
C.圖書檔案、貴重設(shè)備等著火,用二氧化碳滅火器滅火
D.生活中用蒸餾的方法將硬水軟化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省洛陽市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④溶液的質(zhì)量減輕.
A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是
A.用洗潔精洗去餐具上的油污 B.用刷子刷去杯子上的污垢
C.用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省汶上縣九年級上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前
、
、
均已關(guān)閉。
內(nèi)容 裝置 | 【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體 | 【實(shí)驗(yàn)2】測定氣體含量 |
| Ⅰ.打開 Ⅱ.在 | Ⅰ.A(容積 Ⅱ.打開 |
(1)檢查裝置氣密性:保持
關(guān)閉,打開
、
,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。
(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測得B中減少了160mL水,則A中
的體積分?jǐn)?shù)約為 %。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省盂縣九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是
![]()
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg2-
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④均達(dá)到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市河口區(qū)八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是
A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/p>
B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C、可以采用測定空氣里氧氣含量的方法,測定“人造空氣”中氧氣的含量
D、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,2014年 10月14日上午,安徽省渦陽縣某學(xué)校23人被確診為亞硝酸鹽中毒。3克亞硝酸鈉(NaNO2)可置人于死地,根據(jù)其化學(xué)式可知,其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為
A.+5 B.+2 C.-3 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用100 g KClO3和MnO2的混合物制取氧氣,反應(yīng)前測得MnO2 占混合物總質(zhì)量的25%,反應(yīng)一段時(shí)間后,又測得MnO2占30%。求:此時(shí)分解的KClO3的質(zhì)量是多少?制得的氧氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式。下列對現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
A.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——原子排列方式不同
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