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某工廠的廢水只含有硫酸鎂和少量硫酸,某課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收較純凈的硫酸鎂固體.他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)你參加討論:
(1)方案一,選用鎂粉為試劑.
①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到______時(shí),說(shuō)明加入的鎂粉已經(jīng)足夠.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②然后進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā),得到硫酸鎂固體.
(2)方案二,選用氫氧化鈉溶液和稀硫酸為試劑.
①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)觀察到______時(shí),停止滴加氫氧化鈉溶液.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓.
②為了得到較純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.)
③蒸發(fā),得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中都沒(méi)有物質(zhì)損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?______,原因是______.
(1)當(dāng)加入的鎂足量時(shí),才能把稀硫酸完全除去.再通過(guò)過(guò)濾除去過(guò)量的鎂,通過(guò)蒸發(fā)得到純凈的硫酸鎂固體,鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)①氫氧化鈉溶液和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,和硫酸鎂生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,所以向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)觀察到不再生成沉淀
時(shí),停止滴加氫氧化鈉溶液.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓;
②氫氧化鎂難溶于水,所以先進(jìn)行過(guò)濾,然后向沉淀中滴加稀硫酸,至沉淀恰好完全溶解就可得到較純凈的硫酸鎂溶液.
(3)由于方案一中加入了鎂粉,增加了硫酸鎂的質(zhì)量,所以最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量不相同.
故答案為:(1)①鎂粉有剩余,溶液中不再有氣泡產(chǎn)生;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)①不再生成沉淀;
②過(guò)濾,向沉淀中滴加稀硫酸,至沉淀恰好完全溶解;
(3)不同;方案一中加入了鎂粉,增加了硫酸鎂的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:022

某化學(xué)興趣小組以“串場(chǎng)河水污染情況調(diào)查”為研究性課題,請(qǐng)你參與他們的研究,回答下列問(wèn)題:

1)為較準(zhǔn)確地測(cè)定河水樣品的酸堿度,你建議使用________(填序號(hào))。

A.紫色石蕊試液       B.藍(lán)色石蕊試液

C.無(wú)色酚酞試液       DpH試紙

2)通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún),得知用于測(cè)定磷含量的試劑是鉬酸銨[化學(xué)式為(NH4)2MoO4],其中鉬酸銨中鉬元素的化合價(jià)是________。

3)以下幾種研究方案中,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/span>________(填序號(hào))。

A.請(qǐng)教專(zhuān)家、老師后,進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測(cè)定

B.考慮到沿河建有硫酸廠,擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗(yàn)河水中是否含有硫酸根離子

C.只到串場(chǎng)河上游取水樣進(jìn)行研究

D.調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況

4)研究報(bào)告里提出了以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是________(填序號(hào))。

A.禁止沿河工廠將未處理的污水向河流中直接排放

B.城市生活污水要經(jīng)處理凈化達(dá)標(biāo)后才能排放

C.指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥

D.在河流中投放化學(xué)試劑使氮、磷、鉀等轉(zhuǎn)化為不溶物沉降

 

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