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8.用數(shù)字和化學符號表示:
(1)干冰CO2;     
(2)天然氣的主要成分CH4;
(3)鎂離子的結構示意圖;  
(4)3個二氧化氮分子3NO2;
(5)2個磷原子2P;       
(6)4個銨根離子4NH4+
(7)3個亞鐵離子3Fe2+;     
(8)氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(9)硫酸鈉的化學式Na2SO4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱,故填:CO2;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,故填:CH4;
(3)根據(jù)鎂原子的質子數(shù)為12,最外層電子數(shù)為2,易失去最外層2個電子形成鎂離子,鎂離子的離子結構示意圖;故填:
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個二氧化氮分子可表示為:3NO2;故填:3NO2;
(5)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個磷原子表示為:2P;故填:2P;
(6)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,4個銨根離子表示為:4NH4+;故填:4NH4+;
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,3個亞鐵離子表示為3Fe2+;故填:3Fe2+;( 。8)確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,如氧化鋁中鋁的化合價為+3價為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(9)硫酸鈉中,鈉元素顯+1價,硫酸根顯-2價,故填:Na2SO4

點評 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q共四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質XYZQ
反應前質量/g22845
反應后質量/g待測24014
下列關于該密閉容器中發(fā)生的化學反應的敘述中不正確的是( 。
A.分解反應B.反應后X的質量為55g
C.Z一定是化合物D.生成的Y一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖中A是氧元素在元素周期表中的相關信息,B是氧離子的結構示意圖.
(1)氧元素的相對原子質量為16.00;
(2)氧原子在化學反應中得到(填“得到”或“失去”)2個電子形成氧離子;
(3)元素在元素周期表中的周期數(shù)與其原子的核外電子層數(shù)相同,則氧元素在元素周期表中應排在第2周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.已知在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強(p)與氣體分子數(shù)目(N)成正比關系(p=kN).若將a g碳和b g氧氣放入一體積不變的密閉容器中,測得容器內的氣體壓強為p,然后,提供一定條件使容器內的物質充分反應,待溫度復原時,測得容器內的氣體壓強仍然為p.則a與b的關系用一個式子表達為(  )
A.a≤$\frac{3b}{8}$B.a≥$\frac{3b}{4}$C.a<$\frac{3b}{4}$D.a>$\frac{3b}{8}$

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中正確的是( 。
A.檢驗NaCl中含有Na2CO3,加水溶解
B.鑒別NaCl和Na2CO3溶液,加酚酞試液
C.除去CaO中的CaCO3,加足量稀鹽酸
D.除去CO2中少量的CO,通入O2,點燃

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13.生活中的廣告與化學聯(lián)系密切,請欣賞以下兩則廣告:①黃金搭檔,花一樣錢補五樣;②葡萄糖酸鋅口服溶液,藍瓶的,好喝的.填寫下列空白:
(1)黃金搭檔所補的五樣是指:Ca(名稱為鈣)、鐵、鋅、硒、維生素.
(2)葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為Zn2+(用化學符號表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:
①試管②酒精燈
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D(寫出裝置代號).
(3)以下是實驗制取氧氣步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為B、D、F、A、E、G、C.
A.點燃酒精燈加熱     B.檢查氣密性     C.熄滅酒精燈      D.向試管中裝入藥品
E.收集氣體      F.將試管固定在鐵架臺上      G.從水中撤離導管
(4)用排水法收集氧氣完畢后,應先撤離導管后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流,引起試管炸裂.
(5)某學生用細鐵絲做燃燒實驗,結果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.請找出引起實驗失敗的二點原因:①氧氣不純;②鐵絲沒有除銹或溫度沒有達到鐵的著火點等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣(反應原理:2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

回答下列問題:
(1)根據(jù)化學方程式計算,理論上可制得氧氣的質量是多少?(計算結果精確到0.1g)
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有AC(填標號).
A.提高實驗效率   B.保證固體1全部溶解    C.節(jié)約能源
(3)①寫出圖2中儀器a、b的名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中甲(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(4)實驗結束后,稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小,可能的原因有蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺.(寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請寫出在做化學實驗時,符合“綠色化學”的一種做法利用雙氧水制氧氣生成水和氧氣.

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