水是生命的源泉，下列變化都是與水相關，請根據(jù)A、B、C圖示回答下列問題：
A B C
（1）圖A實驗中，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與 作用的結果。
寫出防止鐵生銹的一種方法是 。
（2）圖B實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為 ；兩試管收集到的氣體體積比約為 。
（3）圖C實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是 。若用pH試紙檢測，實驗結束后集氣瓶中液體的pH應 7（填“小于”或“等于”或“大于”）
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應
前后各物質的質量如下表：
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前質量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
| 反應后質量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
下列說法錯誤的是（ ）
A．該反應是分解反應 B．甲可能是該反應的催化劑
C．乙、丙變化的質量比為9:8 D．反應后甲的質量為0g
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于下列四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
① ② ③ ④
A．①③屬于不同種元素 B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C．②③的化學性質相似 D．④屬于離子，離子符號為Mg+2
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是
A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，同學們進行了如下實驗：
| 實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結論 |
|
| 裝有醋酸晶體 | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。 |
| 用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字 | （填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/p> | 即使是同種酸，由于 不同，它們的性質不完全相同。 |
|
| 兩試管中均產生 | 不同的酸具有相似的性質，這是因為酸的溶液中都含有 （填化學符號）。 |
|
| E試管中產生 ， | 不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。 |
清洗試管時，小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：
Ⅰ.廢液缸中產生氣體的化學方程式為 。
Ⅱ. 廢液缸里最終產生的白色沉淀一定有 （填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料．用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：
反應池中發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+2NH3•H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是 ．
（2）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質有 （寫出一種即可）．
（3）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質是 ．
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質是 ．
（5）上述流程中的副產物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是 ．
A、促進植物生長，葉色濃綠
B、增強作物的抗寒，抗旱能力
C、增強作物的抗病蟲害和抗倒伏能力．
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實是
A．20℃，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
B．20℃，1g鎂和1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g
C．20℃，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D．20℃，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
蜜蜂的刺液呈酸性，被蜜蜂蜇傷后為了減輕痛癢，可在蜇傷處涂抹的物質是
A．蘋果汁（pH≈3） B．牛奶（pH≈6）
C．礦泉水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）
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試管內 ，裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
