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下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、H2（氫氣）
B、O2（氧氣）
C、H2O（水）
D、H2SO4（硫酸）
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、H2（氫氣）是由氫元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故選項錯誤．
B、O2（氧氣）是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故選項錯誤．
C、H2O（水）是由氫、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確．
D、H2SO4（硫酸）是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米的空心管，下列說法錯誤（　�。�
A、碳納米管是一種新型的化合物
B、碳納米管常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
C、碳納米管完全燃燒生成物是CO2
D、碳納米管材料管道多，表面積大吸附強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有5 瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知它們是硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和鹽酸，將其任意編號為A、B、C、D、E，并進(jìn)行實驗，其現(xiàn)象如下表：
實驗A+BA+EB+CB+E
現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體
（1）試推斷并寫出五種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，A+E
 
，B+E
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組設(shè)計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”．在展示活動的現(xiàn)場：先在白紙上用硝酸鉀溶液書寫“火”字，晾干后用帶火星的木條接觸白紙上的硝酸鉀晶體，觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡．現(xiàn)場的同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下研究：
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質(zhì)．
【猜想假設(shè)】對于反應(yīng)產(chǎn)生的是什么氣體？
（1）同學(xué)們提出如下猜想：①可能是NO2；   ②可能是N2；   ③可能是O2
（2）同學(xué)們經(jīng)過思考、討論后，發(fā)現(xiàn)猜想①和猜想②都不正確，理由是：
猜想①
 
；
猜想②
 
．
【設(shè)計實驗】請你設(shè)計實驗方案，實驗驗證猜想③正確，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)可能含有木炭粉、碳酸鈣、氧化銅和氧化鐵中的一種或幾種．進(jìn)行如下實驗：
（1）取樣品適量高溫加熱，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁；
（2）在冷卻后的殘渣中加入足量的稀鹽酸，殘渣全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體．試根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷該物質(zhì)中一定含有
 
，一定不含
 
可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氯化鋇、碳酸鋅、硝酸銀、和鹽酸四種溶液，兩兩混合，能生成沉淀的有（　�。�
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

種類繁多的金屬材料已成為社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氧氣中燃燒，熔點高．鈦和鈦合金是新型結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦的化學(xué)性質(zhì)的是
 
．從物質(zhì)分類來看，鈦合金屬于
 
．
（2）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．某化學(xué)興趣小組利用下圖Ⅰ裝置探究工業(yè)煉鐵原理．反應(yīng)中氧化鐵發(fā)生了
 
（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．①處酒精燈的作用是
 
．關(guān)于該實驗的安全問題，你對興趣小組所提的建議是
 
．
（3）金屬的銹蝕是金屬制品耗損的重要原因之一．某小組用下圖Ⅱ所示裝置對鐵生銹的條件進(jìn)行探究．a(chǎn)管中裝有少量煮沸過的蒸餾水，b管中是干燥的空氣，據(jù)圖分析，該小組可同時探究影響鐵生銹的兩個因素是
 

，預(yù)測一段時間后，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是
 
；銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，據(jù)此推測銅銹是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．在實驗室中；10%的稀鹽酸可用濃鹽酸稀釋來配制，用到的主要儀器有
 
．
（4）在金屬活動性順序表中，金屬位置越靠前，越容易丟失電子．如圖Ⅲ是Ca、Mg、K三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與
 
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及其
 
的自然科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是1.29g/L，氫氣的密度是0.089g/L，氫氣難溶于水．下列方法中收集氫氣可用（　�。�
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、以上方法都可以

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同步練習(xí)冊答案