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（2011?綿陽(yáng)）學(xué)習(xí)化學(xué)需要在宏觀物質(zhì)的性質(zhì)與其微觀結(jié)構(gòu)之間建立聯(lián)系．1個(gè)CO2分子由 構(gòu)成．在氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸三種物質(zhì)中，由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的是，常溫下，這三種物質(zhì)的水溶液中pH＜7的是．
【答案】分析：宏觀上：物質(zhì)由元素組成；微觀上：分子由原子構(gòu)成；由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的為離子混合物，如可以在水溶液中或在熔融狀態(tài)下電離出離子的，如堿、鹽等化合物．
解答：解：1個(gè)CO2分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成；在氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸三種物質(zhì)中，由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的是氫氧化鈉、氯化鈉；常溫下，這三種物質(zhì)的水溶液中，呈酸性的為硫酸，故pH＜7的是硫酸．
故答為：一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子；氫氧化鈉、氯化鈉；硫酸
點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解溶液的酸堿性與PH值的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?四川）氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域．
（1）氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是
它們的核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同
它們的核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同
；
（2）由結(jié)構(gòu)示意圖 可知，氮原子最外層電子數(shù)目為
5
5
；
（3）工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
SiO2+2 C=Si+2 CO↑
SiO2+2 C=Si+2 CO↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，總是把一些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納，他對(duì)接觸到的一些化學(xué)物質(zhì)：①過氧化氫溶液 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化錳 ⑤氯酸鉀 ⑥硫 ⑦冰水共存物 ⑧五氧化二磷 ⑨四氧化三鐵 ⑩稀有氣體等物質(zhì)進(jìn)行了分析，請(qǐng)你也參與他的比較，把下列符合題意要求物質(zhì)序號(hào)填寫在橫線上：
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是：
⑩
⑩

（2）白色固體物質(zhì)有：
⑤⑧
⑤⑧

（3）黑色固體物質(zhì)有：
④⑨
④⑨

（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是：
②
②

（5）有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是：
③
③

（6）其中屬于混合物的是：
①⑩
①⑩
屬于單質(zhì)的是：
⑥
⑥
屬于氧化物的是：
②③④⑦⑧⑨
②③④⑦⑧⑨
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

梅梅同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，總是把一些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納，他對(duì)接觸到的一些化學(xué)物質(zhì)：（氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、氯化鉀、高錳酸鉀、稀有氣體、過氧化氫溶液）等進(jìn)行了分析，請(qǐng)你也參與他的比較，把符合題意要求的物質(zhì)的名稱填寫在橫線上：
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)能發(fā)出有色光的是：
稀有氣體
稀有氣體
；
（2）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是：
二氧化碳
二氧化碳
；
（3）有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是：
二氧化硫
二氧化硫
；
（4）綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)為

    宗旨。下列提法不符合其宗旨的是

    A．化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域

    B．普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)貢獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素質(zhì)

    C．讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會(huì)需求所做出的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化 學(xué)的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學(xué)的熱情

    D．推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

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