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用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的化學知識不正確的是


  1. A.
    金屬熔點：
  2. B.
    化合物中硫元素的化合價：
  3. C.
    地殼中元素的含量：
  4. D.
    物質(zhì)形成溶液的pH：
D
分析：A、根據(jù)金屬熔點考慮本題；
B、根據(jù)化學式來求出元素的化合價；
C、根據(jù)地殼中各元素含量來考慮；
D、根據(jù)酸堿鹽的pH值大小考慮．
解答：A、錫的熔點比鎢的熔點低，故A正確；
B、根據(jù)在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，求出硫化氫中硫顯-2價，單質(zhì)中硫元素化合價為零，硫酸中硫顯+6價，故B正確；
C、地殼中各元素含量由高到低的順序是氧硅鋁鐵，故C正確；
D、酸奶顯酸性，pH值小于7，鹽水為中性，pH值=7，石灰水顯堿性，pH值大于7，石灰水應在食鹽的右側，故D錯誤．
故選D．
點評：根據(jù)數(shù)軸數(shù)值關系，石灰水顯堿性，食鹽呈中性，石灰水應在食鹽的右側，兩物質(zhì)的關系恰好弄反了，要弄清酸堿度與酸堿性的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

人體胃液的pH為0.9～1.5，胃液


  1. A.
    呈堿性
  2. B.
    呈酸性
  3. C.
    呈中性
  4. D.
    酸堿性無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

氫氣和氧氣一樣，都
①不易溶于水；②有可燃性；③有還原性；④有氧化性；⑤能支持燃燒；⑥是單質(zhì)．


  1. A.
    ①⑥
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ②⑤⑥
  4. D.
    ①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

對有關概念的說法正確的是


  1. A.
    18gH2O含有l(wèi)mol氧原子
  2. B.
    1molN2約含6.02×1023個氮原子
  3. C.
    一個碳原子的質(zhì)量為12g
  4. D.
    CO2的摩爾質(zhì)量是44

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

用分子、原子的觀點解釋下列事實：
（1）敞口放置的鹽水，為什么越放越咸？
（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮．
（3）把糖加入水中，糖會慢慢消失而水有了甜味，這是為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
提出問題 這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
查閱資料 ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
猜想與探究
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
實驗與結論
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
________		猜想a、c不成立，猜想b成立．
提出問題 過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
提出猜想 過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣．
進行實驗
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．　　王軒同學設計如圖Ⅰ所示裝置：
（1）實驗現(xiàn)象及結論：觀察到________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．　 華宇同學設計了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是________．
（3）實驗現(xiàn)象及結論：帶火星的木條復燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應的化學方程式________．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
李杰在老師的指導下也設計了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
（4）實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②打開分液漏斗活塞，向A
裝置中緩慢加入稀鹽酸．		A裝置中觀察到的現(xiàn)象有________，
C裝置中有氣泡出現(xiàn)．		A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________；
C裝置作用是________．
③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗．帶火星的木條復燃．過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
實驗反思
（1）張紅同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是________．請你回答如何改進該實驗________．
（2）王兵同學查閱資料后知道實驗Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應后的固體剩余物質(zhì)21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）關系如圖Ⅳ所示（不考慮實驗過程中其它因素的影響）．
請計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：________．（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：①硝酸鉀、②稀硫酸、③硫酸銅、④干冰、⑤碳酸鈉、⑥石墨，請選擇相應物質(zhì)的序號填空：
（1）可用于配制殺菌劑波爾多液的是________；　�。�2）可用作制冷劑的是________；
（3）可用于除去鐵銹的是________；　�。�4）可作為復合肥使用的是________；
（5）固態(tài)時能導電的是________；　　（6）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

參與節(jié)能減排是每一位公民應盡的義務．下列做法不符合節(jié)能減排要求的是


  1. A.
    加大煤和石油等的使用量
  2. B.
    杜絕自來水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
  3. C.
    將煤塊粉碎后進行燃燒
  4. D.
    用布袋子、竹籃子代替塑料袋去買菜

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某溶液的pH=3，要使其pH變?yōu)?，應滴加的溶液是


  1. A.
    稀鹽酸
  2. B.
    食鹽水
  3. C.
    硫酸銅溶液
  4. D.
    石灰水

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