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7．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．NaHCO3治療胃酸過多B．用干冰進(jìn)行人工降雨
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用指示劑測定溶液的酸堿性

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析．

解答 解：A、NaHCO3治療胃酸過多，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、用干冰進(jìn)行人工降雨是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
C、用熟石灰改良酸性土壤，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
D、用指示劑測定溶液的酸堿性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)習(xí)小組對硫酸進(jìn)行如下研究：
（1）若對稀硫酸進(jìn)行如下操作，溶液的pH升高的有ABC（填字母）．
A、加少量水    B、加少量鐵粉
C、加少量氫氧化鉀    D、加少量濃硫酸
（2）向兩個燒杯中分別注入兩種硫酸，甲（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/cm3）和乙（硫酸甲魚水按體積比1：1混合）各10ml，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見表：
時間h11.54812244860
吸水質(zhì)量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
①若量取硫酸甲時俯視讀數(shù)，在其他操作正確的情況下，所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知，有關(guān)硫酸吸水性的說法錯誤的是B（填字母）．
A．硫酸甲和乙都有吸水性  B．只要硫酸甲有吸水性  C．硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)
（3）在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用稀釋后的稀硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究．
①將上述四種溶液兩兩混合，判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，請寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O，K2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2KNO3（或H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3）．
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液，經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-，可能含有的離子是SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì)，所用試劑與方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑、方法
A．CO2HCl先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B．KClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C．FeSO4溶液CuSO4加入過量鐵粉、過濾
D．NaCl溶液MgCl2加入過量NaOH溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．　
請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AH2O；    BO2；
CH2；    DCuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為，為確定其成分，進(jìn)行如圖實驗．（假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

試推斷：
（1）氣體B是H2（寫化學(xué)式）．
（2）固體A中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鈉．（寫名稱）
（3）濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鎂．
（4）固體A的組成可能有6種．
（5）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對下列事實的解釋錯誤的是（　　）
選項事　　　　　實解　　　釋
A液氧和氧氣都能助燃同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B消毒酒精是混合物由不同分子構(gòu)成
C銅質(zhì)導(dǎo)線的熱脹冷縮現(xiàn)象物質(zhì)的分子間隔受熱時增大，遇冷時縮小
D氨水、氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種．為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實驗：

請回答下列問題：
（1）該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學(xué)方程式為KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是氫氧化鈉（寫名稱或化學(xué)式均可，下同），證據(jù)是濾液A中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象；
（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀、氧化銅、鎂；
（4）實驗結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍(lán)色，經(jīng)檢驗，E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質(zhì)是KNO3、HNO3，Cu（NO3）2，Mg（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組同學(xué)欲探究NaOH溶液與CO2氣體的反應(yīng)，設(shè)計如圖所示實驗裝置：
（1）若導(dǎo)管a與b連接，將分液漏斗中的NaOH溶液注入錐形瓶，關(guān)閉分液漏斗上的活塞，振蕩，然后打開導(dǎo)管上的活塞，觀察到的實驗現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水流入錐形瓶中，CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【提出猜想】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；Ⅱ．Na2CO3；
Ⅲ．NaHCO3；Ⅳ．Na2CO3和NaHCO3．
【查閱資料】①Ca（OH）2與Na2CO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成；
②CaCl2與Na2CO3能反應(yīng)且有白色沉淀生成，與NaHCO3不反應(yīng)；
③NaHCO3溶液顯堿性，可與酸反應(yīng)生成CO2氣體．
【設(shè)計實驗】限選試劑：Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸、酚酞試液．
 實驗操作實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 1．取少量反應(yīng)后溶液于試管中，加入足量的
氯化鈣振蕩		 產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ不成立
 2．將操作Ⅰ所得混合物過濾，向濾液中加入足量的
稀鹽酸，振蕩		有氣泡產(chǎn)生猜想Ⅳ成立
【拓展應(yīng)用】聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實驗室中的氫氧化鈉溶液應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖，根據(jù)圖回答問題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運(yùn)動的實驗時，為了盡快觀察到實驗現(xiàn)象，上瓶裝二氧化氮，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是上瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同．

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同步練習(xí)冊答案