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工業(yè)生產(chǎn)或生活中常見的下列現(xiàn)象所發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、水結(jié)成冰
C、用鐵礦石煉鐵D、蠟燭燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（　　）
A、銅、錳酸鉀
B、水銀、液態(tài)空氣
C、鐵、冰和水
D、硫粉、氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（　�。�
A、該元素原子的中子數(shù)為11
B、該元素原子質(zhì)量為22.99
C、該元素原子在化學(xué)變化中易失去電子
D、該元素位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O 的讀法中不正確的是（　�。�
A、兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
B、每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
C、每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子
D、氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
①自來水廠凈水過程中需加消毒劑．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效的消毒劑，其中鐵元素的化合價為
 
．②當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL．③許多化學(xué)實驗中都要用到水，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的目是
 
；④實驗室常用水稀釋濃硫酸．操作是一定要
 
并
 
．
（2）在其它操作無誤情況下，用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填偏大、偏小、不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，結(jié)合如圖提供的實驗裝置回答問題：
（1）若用B裝置制取O2，涉及的化學(xué)方程式為
 
．收集裝置
 
．
（2）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且易溶于水的氣體（其水溶液為氨水，能使酚酞試液變紅）．在實驗室里常用“加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物”方法來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，化學(xué)方程為
 
．應(yīng)如何檢驗氨氣收集滿了：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氯異氰脲酸鈉（C3O3N3Cl2Na）是一種預(yù)防H7N9禽流感
的有效消毒劑．圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽．
（1）1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈
 
性（填“酸”或“堿”）．
（2）25℃時，飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）已知：C3O3N3Cl2Na相對分子質(zhì)量為220．請計算分析，標(biāo)簽中“有效氯（Cl%）≥60%”是否為C3O3N3Cl2Na中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
計算過程（列出計算式即可）：
 
．
結(jié)論：“有效氯（Cl%）”
 
（填“是”或“不是”）指C3O3N3Cl2Na中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
；活性炭的作用是
 
．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取
 
的方法．
（3）凈化后是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用
 
來檢驗．

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同步練習(xí)冊答案