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19．小明要用托盤天平稱量10.0g食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應該（　�。�
A．減少藥品B．減少砝碼
C．移動游碼D．調(diào)節(jié)平衡螺母向右轉(zhuǎn)

分析 使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，天平指針向左偏移，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應減少藥品．

解答 解：小明要用托盤天平稱量10.0g食鹽，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加食鹽，直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說明食鹽的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應減少食鹽．
故選：A．

點評 托盤天平的使用是化學的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列微粒構成的單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物腐爛B．釀醋C．酒精燃燒D．農(nóng)家肥的腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑裝置B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．裝置C中觀察到的現(xiàn)象紫色石蕊溶液變紅色，反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象為：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅  說明二氧化碳具有的性質(zhì)為不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c端（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．已知下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④果汁；⑤氫氣；⑥食鹽水，用編號填空：
（1）屬于混合物的是①④⑥；
（2）屬于純凈物的是②③⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室用120克石灰石和500克稀鹽酸制取二氧化碳氣體，完全反應后測得燒杯中的剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為576克，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對于各種金屬的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵生銹能形成一層保護層，所以鐵銹不必除去
B．清洗鋁制炊具時，使用鋼絲球能把炊具刷干凈
C．銅的化學性質(zhì)不活潑，所以銅在空氣中不能生銹
D．鋁制品可采用“電化鋁”工序使產(chǎn)品更耐用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列四個圖象中，能正確表示反應對應變化關系的是（　�。�
A．等質(zhì)量的塊狀和粉末狀石灰石與稀鹽酸反應
B．一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
C．室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是初中化學常見的五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應關系（部分反應物或生成物及反應條件已略去）．用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．A、B、C、D分別是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸銀溶液和氧化銅中的一種．（不考慮生成在溶液中不存在或遇水就分解的物質(zhì)的反應）
（1）在圖中標出四種物質(zhì)（或溶質(zhì)或主要成分）的化學式；
（2）A與銅反應的實驗現(xiàn)象是銅的表面附著著銀白色固體，溶液由無色變成藍色；
（3）寫出一個C轉(zhuǎn)化為銅的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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