化學與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學。請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題。
（1）社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，花香滿堂，請你用微粒的觀點解釋聞到花香的原因____；點燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)。自來水生產(chǎn)過程中，常用到活性炭，利用其____作用；殺菌消毒時，會用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價為___。
（3）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋硫瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識。
①下列廚房用品的主要材料，屬于有機合成材料的是_____（填寫代號，下同）。
②均衡膳食，有利于人體健康.小強家某天午飯的食譜如下表：
主食 | 饅頭 |
副食 | 紅燒排骨、花生米、清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
從營養(yǎng)學的角度考慮，你建議食譜中應增加___（填寫代號）
A 油餅 B 燒豆腐 C 涼拌黃瓜 D 炒雞蛋
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源：2019年陜西省寶雞金臺區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：填空題
2019年4月27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓桌峰會在北京舉行�！耙粠б宦贰敝哺诠沤z綢之路，為人類文明發(fā)展進步做出了重大貢獻。
（1）下列與古絲綢之路相關的的仿制品中，使所用的材料屬于合成材料的是__________（填數(shù)字序號）；
①陶瓷 ②金銀器 ③絲綢 ④晴綸地毯 ⑤仿制器具 ⑥塑料工藝品
（2）從西域引入的苜蓿，菠菜中的主要富含的有機營養(yǎng)素是________，除此之外，菠菜中還含有的鐵元素，屬于_____________（填“微量”或“常量”）元素，身體缺鐵，可能會有________（填“骨質(zhì)松”或“貧血”）。
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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題
（1）原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為
.當a=______時該粒子是原子、當a=8時，該粒子符號為_______；
（2）請用化學用語表示：空氣中含量最多的氣體______、氧化鋁中鋁的化合價為+3價________；
（3）硫原子容易得到______個電子形成相對穩(wěn)定的離子、該離子與Na+形成化合物的化學式為_______.
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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關水的說法正確的是（）
A.煮沸是水凈化程度最高的方法
B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.用過濾的方法可以使硬水軟化
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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：
（提出問題）這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？
（猜想與假設）小組同學提出了如下假設：
①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③氯化鈉溶液
（討論交流）在老師的指導下，小組同學經(jīng)過討論，認為有一條假設不合理。
（1）請你指出不合理的假設并說明不合理的理由_____。
（查閱資料）硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba（OH）2 的化學性質(zhì)與 Ca（OH）2相似。
（進行實驗）小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學的“相互評價”。
組次 | 實驗操作 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學相互評價 |
第 1 組 |
| 產(chǎn)生白色沉淀，第 1 組同學認為猜想②成立 | 第 2 組同學認為此方案結論不正確。 （2）你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。 |
第 2 組 |
| 試管中無明顯現(xiàn)象，第2 組同學認為猜想 ②成立。 | 第3組同學認為此方案結論不正確。 （3）你認為其理由是_____。 |
第 3 組 |
| 溶液無明顯變化，第 3 組同學認為猜想②成立。 | 第 1 組同學認為此方案結論正確。 （4）你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優(yōu)點是_____ （寫 1 條即可）。 |
（實驗反思）針對上述情況，小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。
（5）你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_____。
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科目：初中化學 來源：海南省�？谑锌h2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，請計算：
(1)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為_____．
(2)176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為____．
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科目：初中化學 來源：海南省海口市縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題
有3瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點燃每種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水珠出現(xiàn)。
（1）A是_______，B、C分別是________中的一種；
（2）請你寫出進一步區(qū)分B、C的方法：__________。
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科目：初中化學 來源：2019年貴州省黔南州中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：
（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？
（2）猜想與假設 小組同學提出了如下假設：
①碳酸鈉溶液：②硫酸鈉溶液： ③氯化鈉溶液。
（3）討論交流 在老師的指導下，小組同學經(jīng)過討論，認為假設_____不合理。 請你說明不合理的理由：_____。
（4）查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學性質(zhì)與氫氧化鈣相似。
（5）進行實驗 小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學的“相互評價”。
組次 | 實驗操作 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學相互評價 |
第1組 |
| 產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學認為猜想②成立 | 第2組同學認為此方案結論不正確. 你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水 |
第2組 |
| 試管中無明顯現(xiàn)象，第2組同學認為猜想②成立 | 第3組同學認為此方案結論不正確，你認為其理由是_____。 |
第3組 |
| 溶液無明顯變化，第3組同學認為猜想②成立 | 第1組同學認為此方案結論正確，你認為其理由是_____。 |
寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應的化學方程式：第1組_____、第2組_____。
（6）實驗反思 針對上述情況，小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_____。
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科目：初中化學 來源：2019年河南省推薦中考模擬化學試卷 題型：科學探究題
氫氧化鈉是一種重要的化工原料，但在空氣中很容易變質(zhì)。
（1）在實驗室開放日活動中，某化學興趣小組探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，進行以下探究：
①氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_____（用化學方程式表示）。
②小建取適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。你認為小建的結論是否成立？_____（選填“成立”或“不成立”），理由是_____。
③小齊取適量樣品于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。
④為進一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小思設計了以下實驗方案：
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
a.取適量樣品溶液于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液，過濾 | _____ | _____ |
b.向濾液中滴加適量_____溶液 | 溶液變紅 |
（2）實驗室用50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18. 25%的稀鹽酸與足量碳酸鈣反應制取二氧化碳。請計算可制得二氧化碳的質(zhì)量_____。
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