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某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池.
實(shí)驗(yàn)1:回收填料中的二氧化錳和氯化銨.
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖1所示.
(1)操作1和操作2的名稱都是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)灼燒濾渣1的目的是
 

實(shí)驗(yàn)2:利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣.已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如圖2.
①應(yīng)選擇的制取和收集裝置為
 
(填編號(hào)).
②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,則應(yīng)選用圖2裝置為
 

(4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積來比較的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行如表三組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如表.
①比較是實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是
 

②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)
 
(填編號(hào)).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅不同濃度的稀硫酸
a純鋅30mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL 30%634.7
c純鋅30mL 20%449.3
考點(diǎn):混合物的分離方法,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,氫氣的制取和檢驗(yàn)
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:根據(jù)分離混合物的方法以及儀器的作用解答;氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān);根據(jù)提供的數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)解答即可.
解答:解:(1)操作1和操作2都是將不溶性固體和液體分離,是過濾操作,其中玻璃棒的作用是引流,故填:過濾,引流;
(2)由于濾渣中含有炭粉,可以使用灼燒的方法除去炭粉,故填:除去炭粉;
(3)①鋅是固體,稀硫酸是液體,二者在常溫下可以反應(yīng),故選用B裝置制取;氫氣的密度小于空氣,可以使用向下排空氣法收集,故填:B D;
 ②用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,則應(yīng)選用圖2中的E和F,故填:EF;
(4)①比較ab可以發(fā)現(xiàn),與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快,故填:與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快;
②研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,則需要控制濃度不同,體積和純度相同,故填:a和c.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是物質(zhì)的分離方法以及氣體的制取和影響反應(yīng)速率的因素的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:(用序號(hào)填空)
①水  ②液氧   ③稀鹽酸  ④空氣  ⑤澄清石灰水  ⑥氦氣  ⑦干冰
⑧氫氧化鈉固體
(1)屬于混合物的有
 
;
(2)屬于單質(zhì)的有
 

(3)屬于化合物的有
 
;
(4)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈣[Ca(OH)2]的溶解度隨溫度升高而減小.要想把一瓶接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤,可行的方法有( 。?br />①加入氫氧化鈣  ②升高溫度  ③降低溫度  ④加入水   ⑤蒸發(fā)水.
A、①②④B、①②⑤
C、①③⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
驗(yàn)滿氧氣
B、
傾倒液體
C、
讀取液體體積
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們經(jīng)常在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”. 下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A、制取氣體時(shí),應(yīng)該先檢查裝置氣密性,再裝入藥品
B、在點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須先檢驗(yàn)該氣體的純度
C、量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D、若皮膚上不慎沾到NaOH,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%NaHCO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)老師給實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)提供了一個(gè)含有雜質(zhì)的硝酸鈉樣品,探究其中的雜質(zhì)成分(雜質(zhì)含有鈉元素、不含碳酸氫根).
【提出問題】硝酸鈉樣品中含有哪些雜質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)生甲:取樣品少量溶于水,滴加酚酞試液,溶液變成紅色.他認(rèn)為雜質(zhì)一定不含有硫酸鈉,一定含有氫氧化鈉.
【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)生乙:取樣品少量溶于水,滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到白色沉淀產(chǎn)生.過濾,向?yàn)V渣中滴加足量稀鹽酸,觀察到
 
取濾液少量,向其中滴加氯化鎂,觀察到
 
.他得出結(jié)論:學(xué)生甲的結(jié)論正確.
【表達(dá)與交流】根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),確定樣品中含有的雜質(zhì)是
 
學(xué)生丙提出樣品中還可能含有雜質(zhì)氯化鈉,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn).
操作現(xiàn)象結(jié)論
 
 
含有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的研究和學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A、二氧化碳是氧化物,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
B、酸性溶液的pH小于7,所以酸溶液的pH都小于7
C、有機(jī)物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
D、某不飽和溶液降溫可變?yōu)轱柡腿芤,則任何物質(zhì)不飽和溶液降溫都可變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液對(duì)生命活動(dòng)、人類生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義.下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( 。
A、溶液中不一定含有水,例如碘酒
B、溶液一定是無色透明的液體
C、酒精是均一、穩(wěn)定的,所以酒精是一種溶液
D、硝酸銨固體溶于水時(shí),會(huì)伴隨放熱升溫的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一種無色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO)3、K2CO3、KCl中一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
(1)由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推斷原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有
 
種情況.
(3)若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目比為3:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
 

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