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王超同學(xué)用下圖所示裝置探究燃燒的條件。

(1)實驗中觀察到                   燃燒了,沒有燃燒是                             。由此可得出燃燒的條件是                 。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式            。

(3)你認(rèn)為裝置中氣球的作用是            

 

【答案】

(1)試管中的白磷   試管中的紅磷和水中的白磷   可燃物與氧氣接觸且達(dá)到著火點

(2)4P+5O22P2O       (3)收集產(chǎn)生的五氧化二磷白煙,減少空氣污染

【解析】

試題分析:(1)實驗中觀察到試管中的白磷燃燒了,沒有燃燒是試管中的紅磷和水中的白磷。由此可得出燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸且達(dá)到著火點。

(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。

(3)裝置中氣球的作用是收集產(chǎn)生的五氧化二磷白煙,減少空氣污染。

考點:白磷燃燒的現(xiàn)象;化學(xué)方程式的書寫。

點評:書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。

燃燒必須同時具備三個條件才可以:1、有可燃物;2、可燃物與氧氣接觸;3、溫度達(dá)到可燃物的著火點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、小剛和小花兩位同學(xué)用下圖所示裝置分別進行兩組實驗,請根據(jù)實驗方案回答以下問題.
(1)用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w.
小剛方案:A中盛放澄清石灰水,打開K1、關(guān)閉K2,從a處通入混合氣體,在b處放帶火星木條,若產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃
現(xiàn)象,則可以除去雜質(zhì)二氧化碳.A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

小花方案:小花對上一個方案進行改進.A、B中都盛放澄清石灰水,關(guān)閉K1、打開K2,從a處通入混合氣體,若B中無明顯變化,則可以說明
氧氣中的二氧化碳雜質(zhì)已經(jīng)除盡

(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng).
小剛方案:A中盛放紫色石蕊溶液,打開K1、關(guān)閉K2,從a處通入二氧化碳?xì)怏w,若A中溶液變紅,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該反應(yīng)化學(xué)方程式為:
H2O+CO2=H2CO3

小花方案:小花認(rèn)為上一方案不夠嚴(yán)謹(jǐn),因為
沒有驗證二氧化碳?xì)怏w能否使紫色石蕊變色
.因此設(shè)計如下方案:A中放有干燥的紫色石蕊試紙,B中盛放紫色石蕊溶液,關(guān)閉K1、打開K2,從a處通入二氧化碳?xì)怏w,若產(chǎn)生
A中無明顯現(xiàn)象,B中溶液變紅
現(xiàn)象,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中考前,我市各校進行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用下圖所示裝置制備常見氣體.請回答下列問題:

(1)小明用上圖B、D裝置制取CO2氣體.
①檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后
用手握住試管外壁
用手握住試管外壁
,觀察到導(dǎo)管口
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
②如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的
操作
將燃燒著的木條放在集氣瓶口
將燃燒著的木條放在集氣瓶口

現(xiàn)象
木條熄滅
木條熄滅

(2)小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,要等到
有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出
有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出
時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
剛開始排出的是空氣
剛開始排出的是空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?泰州三模)某興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①
燒杯
燒杯
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2,應(yīng)選用圖中的
A
A
裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作的先后順序為
先移出水中的導(dǎo)管,后停止加熱
先移出水中的導(dǎo)管,后停止加熱

(3)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋有
BC
BC
(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是
揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)
揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)

(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是
CO2或O2
CO2或O2
,試用最簡便的方法證實你的推測
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則是二氧化碳;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則為氧氣
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則是二氧化碳;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則為氧氣

(5)丁同學(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實驗.用實驗裝置的序號回答下列問題(尾氣處理裝置未給出).
資料:白色的硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色.
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②檢驗CO中混有的CO2的裝置是
E
E
,除去CO中較多的CO2,最好選裝置
F
F

③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是→
F
F
G
G
H
H
D
D
E
E
→尾氣處理(從D~H中選擇).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆貴州省遵義市匯川區(qū)九年級第一學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

王超同學(xué)用下圖所示裝置探究燃燒的條件。

(1)實驗中觀察到                   燃燒了,沒有燃燒是                             。由此可得出燃燒的條件是                 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
(3)你認(rèn)為裝置中氣球的作用是            

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同步練習(xí)冊答案