臭氧主要分布在離地面10km～50km的高空，形成臭氧層，它能吸收太陽(yáng)的大部分紫外線，保護(hù)地球上的生物．臭氧屬于
A．混合物 B．單質(zhì) C．化合物 D．稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬
于霧霾治理措施的是（ ）
A．植樹(shù)綠化，美化環(huán)境 B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．外出時(shí)佩戴反霧霾口罩 D．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在_工業(yè)制得的燒堿中常常會(huì)混有三種雜質(zhì)：氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉。現(xiàn)有一份工業(yè)燒堿樣品，為了研究它的組成，某小組同學(xué)將其配成溶液后，做如下探究，請(qǐng)你也參與其中。
【探究實(shí)驗(yàn)1】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式（1）____________________________；
【提出猜想】同學(xué)們根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)猜測(cè)該燒堿樣品中可能含有的雜質(zhì)為：
小冰：碳酸鈉
小城：硫酸鈉
小美：碳酸鈉和硫酸鈉
【探究實(shí)驗(yàn)2】為了弄清組成，同學(xué)們進(jìn)一步探究，
小冰對(duì)濾渣A展開(kāi)探究，向?yàn)V渣A中滴加足量的稀鹽酸，觀察（2）_________________的現(xiàn)象，證明自己的猜想正確。
【評(píng)價(jià)與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對(duì)上述猜想做出正確判斷，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小城的觀點(diǎn)（3）________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
【探究實(shí)驗(yàn)3】小美對(duì)濾液B展開(kāi)探究，取樣，向其中滴加酚酞試液，實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是（4）______________________；她又向其中滴加（5）________________________，觀察到了預(yù)測(cè)的現(xiàn)象，證明溶液中含有氯化鈉。
【歸納與總結(jié)】回顧整個(gè)探究過(guò)程。大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí)，我們選擇試劑要注意（6）_____________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
以下物質(zhì)：①金剛石 ②氫氣 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
可用于人工降雨的是
可用來(lái)切割玻璃的是
具有毒性的氣體是
具有還原性的固體單質(zhì)是
理想的高能燃料是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
6000多年前半坡氏族所從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，使物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．建筑房屋 B．磨制石器 C．用麻織布 D．燒制陶器
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是
A．2個(gè)氧分子﹣O2 B．3個(gè)氮原子﹣N3
C．4個(gè)水分子﹣4H2O D．1個(gè)鎂離子﹣Mg
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是（ ）
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，則不能使帶火星木條復(fù)燃的氣體中一定不含氧氣
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．金屬能導(dǎo)電，石墨也能導(dǎo)電，所以石墨是金屬
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