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現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,B元素是地殼中含量最多的元素,C元素的原子失去三個電子后和氖原子的核外電子排布相同,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個.則:試寫出:A元素的符號為
 
,B元素組成單質(zhì)的名稱為
 
,C元素形成化合物時顯示的化合價為
 
價,D元素的離子符號為
 
.A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,元素的符號及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:元素推斷題
分析:根據(jù)A元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,結(jié)合質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù),所以A是氫元素,B元素是地殼中含量最多的元素,所以B是氧元素,C元素的原子失去三個電子后和氖原子的核外電子排布相同,氖原子核外有10個電子,所以C原子核外有13個電子,所以C是鋁元素,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個,所以D原子核外有17個電子,所以D是氯元素,然后進(jìn)行驗證即可.
解答:解:A元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,結(jié)合質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù),所以A是氫元素,B元素是地殼中含量最多的元素,所以B是氧元素,C元素的原子失去三個電子后和氖原子的核外電子排布相同,氖原子核外有10個電子,所以C原子核外有13個電子,所以C是鋁元素,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個,所以D原子核外有17個電子,所以D是氯元素,所以A元素的符號為:H,B元素組成單質(zhì)的名稱為:氧氣,C元素形成化合物時顯示的化合價為+3價,D元素的離子符號為:Cl-,A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是:Al(OH)3
故答案為:H,氧氣,+3,Cl-,Al(OH)3
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的元素推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的元素,最后將推出的各種元素代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a
 
 b
 

(2)利用圖中所示裝置,采用一下組合能完成實驗室制取氣體的是
 

A.用①③制取氧氣             B.用②⑤制取氧氣
C.用②④制取二氧化碳          D.用②⑤制取二氧化碳
(3)若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ.改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點是
 
;裝置Ⅱ的優(yōu)點是
 
;實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、生活中常用煮沸的方法來區(qū)分硬水和軟水
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查
D、使用催化劑可以增加化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化肥廠的墻體上做了一個大型戶外廣告,如圖所致,根據(jù)相關(guān)信息回答.
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
(2)通過計算判斷該廣告屬于“真實”或“虛假”廣告?
(3)當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)部門對該廠生產(chǎn)的化肥做了質(zhì)量檢測,該化肥的實際含氮量僅有11.7%,試計算每袋這樣的化肥實際含氮量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見物質(zhì),其中C在常溫下為最常見液體,A也是液體且和C的元素組成相同.B為常見的氣體,D、M均為黑色固體,且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變,D在B中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E.物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請依據(jù)如圖推斷:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;E
 

(2)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①A→B+C:
 
;此變化中M起
 
作用.
②E+C→F:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物(  )
A、過氧化氫B、氧氣
C、金剛石D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的;小明對這種氣體產(chǎn)生了興趣;請你和小明一起對該氣體進(jìn)行探究.
問題:該氣體可能是什么呢?
查閱資料:食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;常填充氮氣或者二氧化碳等氣體以防腐.
假設(shè):小明認(rèn)為:可能是二氧化碳.
你的認(rèn)為是:
 

實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小明用注射器抽取袋內(nèi)的氣體,然后注入
 
中;觀察現(xiàn)象.
 
小明的假設(shè)正確.
討論:實驗后,小明認(rèn)為作為食品的防腐氣體應(yīng)具備某些要求.你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些要求?
(至少答出2點)
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的符號和數(shù)字填空
(1)三個氫原子
 
;
(2)八個鈉離子
 

(3)Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量
 
(要求有計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分主要是氮氣和氧氣,氮氣和氧氣的體積比約是( 。
A、1:4B、4:1
C、5:1D、1:5

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同步練習(xí)冊答案