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(2011?閔行區(qū)模擬)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
(1)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是______;B中試管①收集到的氣體是______;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)請(qǐng)將上述不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置加以改正______.
【答案】分析:(1)在測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),應(yīng)確?扇嘉锬馨芽諝庵醒鯕馔耆模浑娊馑畷r(shí),產(chǎn)生氫氣的體積約為氧氣體積的2倍;在加熱條件下,CO能還原氧化銅而生成銅和二氧化碳;
(2)木炭燃燒生成氣體二氧化碳,且燃燒前后氣體的體積不變;可燃物燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
解答:解:(1)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),防把氧氣完全消耗,通常會(huì)取用過量的可燃物;試管①收集到的氣體是另一試管內(nèi)氣體體積的兩倍,可判斷該試管內(nèi)氣體為氫氣;CO與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO△¯Cu+CO2
(2)實(shí)驗(yàn)A中使用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量是不能達(dá)到目的,應(yīng)使用紅磷代替木炭;實(shí)驗(yàn)C探究燃燒條件時(shí),只能通過水中白磷與銅片上白磷的對(duì)比得到燃燒需要與氧氣接觸的條件,而不能說明燃燒還需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),因此應(yīng)在銅片上放放置著火點(diǎn)較高的紅磷做對(duì)比,以說明燃燒還需要溫度達(dá)到著火點(diǎn);
故答案為:
(1)耗盡瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣;氫氣;CO+CuO△¯Cu+CO2;
(2)A中木炭改成紅磷,C中銅片上放置紅磷.
點(diǎn)評(píng):教材中所熟悉實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)考查,分析時(shí)要注意到實(shí)驗(yàn)中的改變,這也體現(xiàn)出對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解與把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?閔行區(qū)一模)以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)A端接電池______極(填“正”或“負(fù)”).
(2)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫名稱)______組成的.
(3)水中元素存在形式是______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”).
(4)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為______.(請(qǐng)列式計(jì)算)
(5)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某 科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如右圖),利用氫氣還原氧化銅生成銅和水,通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得 m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是______.(填編號(hào))
A.通入的氫氣未經(jīng)過干燥       B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒有完全還原         D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?閔行區(qū)一模)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):

(1)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積______%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />發(fā)現(xiàn)問題:氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
推測(cè)一:氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少;
推測(cè)二:______;
查閱資料:鎂條能在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:______ Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?閔行區(qū)一模)下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出上述編號(hào)儀器的名稱:①______,②______
(2)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,應(yīng)選擇______(填寫儀器編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是______.
A.發(fā)生裝置相同                   B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______.
(5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置   中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,你的糾正方法是______.錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理______(填“是”或“不”),理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?閔行區(qū)一模)以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線.
(1)Na2CO3溶解度曲線為(填“a”或“b”).
0℃10℃20℃30℃40℃
Na2CO3的溶解度(g/100g水)7.112.521.539.749.0
NaHCO3的溶解度(g/100g水)6.98.19.611.112.7
(2)要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3,應(yīng)采用的物理方法是(填寫編號(hào)).
①冷卻熱飽和溶液    ②蒸發(fā)溶劑      ③溶解過濾
(3)已知Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3的反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O→2NaHCO3,根據(jù)以上信息,要除去NaHCO3飽和溶液中的少量Na2CO3,應(yīng)采用的化學(xué)方法是.
(4)40℃時(shí)的100g Na2CO3的飽和溶液中含有g(shù)溶質(zhì),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(5)若將30%的碳酸鈉溶液100g,稀釋到10%,需要加水mL.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?閔行區(qū)一模)醋酸鉀(CH3COOK)可以用來融化冰雪.醋酸鉀由種元素組成,其中C、H元素的原子個(gè)數(shù)比為;醋酸鉀的摩爾質(zhì)量為.1mol醋酸鉀中約含有個(gè)碳原子.

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