Question

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池

 

極．
（2）A試管里產(chǎn)生的是

 

；B試管里產(chǎn)生

 

；B試管里的氣體可用

 

來(lái)檢驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入氫氧化鈉，目的是

 

．
（4）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

 

．
（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：空氣與水

分析：根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答，電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為2：1，氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，氧氣有助燃性．說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的．電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

解答：解：
（1）A試管產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，因?yàn)樨?fù)極上產(chǎn)生的是氫氣，所以A端接電池的負(fù)極．
（2）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣．
（3）在試驗(yàn)中通常加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液，能解離出自由移動(dòng)的離子．所以目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快電解水的速率．
（4）電解水的化學(xué)方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（5）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素；
電解水的過(guò)程中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合成氫分子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，說(shuō)明化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
故答案為：
（1）負(fù)．
（2）氫氣； 氧氣；帶火星的木條．
（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快電解水的速率．
（4）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．
（5）水是由氫元素和氧元素組成的．

點(diǎn)評(píng)：只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察，即可較輕易地回答，主要是要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題．化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)，要注意理解．