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課外小組的同學利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行研究.

回答相關(guān)問題:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為  

(2)裝置B的作用是  

(3)C中盛放的試劑是  

(4)F中發(fā)生反應的化學方程式為  

(5)能說明二氧化碳與水發(fā)生反應的現(xiàn)象是  

分析:

(1)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應的方程式;

(2)根據(jù)氯化氫的揮發(fā)性分析裝置B的作用;

(3)根據(jù)濃硫酸有吸水性及干燥對二氧化碳性質(zhì)的檢驗作用分析;

(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,用于二氧化碳的檢驗;

(5)根據(jù)裝置D和E的對比實驗分析二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸使石蕊試液變成紅色.

解答:

解:(1)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)因為鹽酸有揮發(fā)性,故產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì),為避免對二氧化碳水溶液酸性的干擾,故要除去二氧化碳;

(3)裝置D和E通過石蕊是否與水接觸的對比,驗證是干燥的二氧化碳顯酸性還是二氧化碳和水共同作用顯酸性,因此二氧化碳在進入D裝置前要干燥,濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳;

(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,用于二氧化碳的檢驗,反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(5)因為D裝置的石蕊小花只與二氧化碳接觸,不變色,說明二氧化碳本身不顯酸性;而E裝置的石蕊試液變成紅色,說明二氧化碳和水反應,生成了碳酸,因此能說明二氧化碳與水發(fā)生反應的現(xiàn)象是:D中紫色小花不變色,而E中溶液由紫色變?yōu)榧t色.

故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O      (2)除去二氧化碳中混有的HCl氣體

(3)濃硫酸              (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)D中紫色小花不變色,而E中溶液由紫色變?yōu)榧t色.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、某中學化學課外興趣小組的同學利用家里的塑料盆、輸液瓶、銅導線、廢舊電池的碳棒、家用停電寶等做了一個電解水的簡易裝置,實驗后送交一份實驗報告給老師,上面寫明觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論如下,其中不能通過該實驗說明的結(jié)論是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?順義區(qū)一模)一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料合成一系列化工原料和燃料的化學.如圖為一碳化學的一種簡易流程,回答下列問題:
(1)利用高爐尾氣中的水蒸氣與甲烷催化重整得到合成氣,化學方程式為
CH4+H2O
 催化劑 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 催化劑 
.
 
CO+3H2

(2)課外小組的同學從上述流程中收集到一瓶“合成氣”,用下圖所示裝置進行研究(已知高溫條件下,甲烷和氧化鐵反應生成CO2和H2O,3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
3H2O+2Fe),以確定“合成氣”的成分.
①A中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

②C中一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

③B裝置中盛有足量的氫氧化鈉顆粒,其作用是
吸收水分,除去二氧化碳
吸收水分,除去二氧化碳

④實驗測量D和E的質(zhì)量反應后分別增加9.0g和8.8g,推測原混合氣體的組成為(假設混合氣在C裝置中反應完全)
C
C
(填字母).
A.CO、H2、CO2;    B.CO、H2、CH4;     C.CO、H2、CH4、CO2;     D.CO2、H2、CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合圖1回答
有關(guān)問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
長頸漏斗;
水槽
水槽
水槽;
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應與
b
b
導管口相連.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水
的氣體
的氣體
的氣體;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置序號;下同); 收集裝置是
F
F
;若用排水法收集該氣體,把G裝置注滿水正立,則氣體從
b
b
口進入.
(4)某課外小組的同學收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用,于是設計如圖2下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)探究.你認為最合理的裝置是
(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某中學化學課外興趣小組的同學利用家里的塑料盆、輸液瓶、銅導線、廢舊電池的碳棒、家用停電寶等做了一個電解水的簡易裝置,實驗后送交一份實驗報告給老師,上面寫明觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論如下,其中不能通過該實驗說明的結(jié)論是(  )
A.與電源正極相連的輸液瓶中的氣體能使帶火星的木條復燃
B.與電源負極相連的輸液瓶中的氣體不能使帶火星的木條復燃
C.水是化合物
D.水只能在通電的情況下才能發(fā)生分解

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年山東省煙臺市招遠市八年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

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