某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有SO2生成 ②C與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水變渾濁 ④SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能
⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能
⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y。甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%。同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體,則Z氣體可能是 。探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如下圖所示:
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(2)裝置A中試劑的作用是 。
(3)為確認(rèn)Z的存在,需要將裝置甲(如右圖所示)接入上述裝置的(填編號(hào)) 之間。裝置甲中的液體名稱是 。
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(4)實(shí)驗(yàn)中,如果觀察到裝置D中 ,且裝置E中 ,則可確認(rèn)Y中還有H2氣體。
(1)CO2 (2)除去SO2 (3)BC 澄清石灰水
(4)黑色固體出現(xiàn)紅色,白色固體出現(xiàn)藍(lán)色
【解析】
試題分析:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鐵和濃硫酸反應(yīng),生成二氧化硫(SO2)、可能還有氫氣(H2)和二氧化碳(CO2);
(2)由圖示可知:裝置A中試劑(酸性高錳酸鉀溶液)的作用是除去SO2 。
(3)為確認(rèn)Z的存在,需要將裝置甲(如右圖所示)接入上述裝置的BC之間。裝置甲中的液體名稱是澄清石灰水。因?yàn)槎趸蚝投趸级寄苁钩吻迨宜儨啙,為了避免二氧化硫(qū)?shí)驗(yàn)的影響,需將澄清石灰水安裝在BC之間。
(4)實(shí)驗(yàn)中,如果觀察到裝置D中黑色固體出現(xiàn)紅色,且裝置E中白色固體出現(xiàn)藍(lán)色,則可確認(rèn)Y中還有H2氣體。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究;二氧化碳、二氧化硫的性質(zhì);實(shí)驗(yàn)裝置的使用。
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)探究題是現(xiàn)在考試的?碱}型,難度較大,關(guān)鍵在于考慮物質(zhì)檢驗(yàn)、除去等的順序,以避免不同物質(zhì)之間的相互干擾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | ① | ② | ③ |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色 | 品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色 | 石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(5分)某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
① C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng),有CO2、SO2、H2O生成。
② CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁。
③ SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能。
④ SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能。
⑤ 無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色的膽礬。
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置如下:![]()
(1)上述裝置中,在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄如下
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | ① | ② | ③ |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色 | 品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色 | 石灰水變渾濁 |
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