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（1）在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是           和           。化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾，探究濾液的成分。
【提出問(wèn)題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
（2）【提出猜想】猜想①：        ；猜想②：Na2SO4；猜想③：Na2CO3；猜想④：Na2CO3、Na2SO4
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】
若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想     成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想     可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想       成立，若沉淀全部不溶解，則猜想       成立。
（1）BaSO4；BaCO3
（2）BaCl2
（3）①； ③④； ④；②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12、田雪在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將酚酞試液滴入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了．她覺得很奇怪，又做了以下工作：實(shí)驗(yàn)一：重新取一潔凈的試管和純凈的碳酸鈉溶液，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅；用pH試紙測(cè)試，溶液的pH為11．
實(shí)驗(yàn)二：分別測(cè)試純凈碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH，如表：
鹽 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3
pH 10 7 4 7 3 7
她還到圖書館查閱了有關(guān)資料，得到了如下信息：
酸和堿都有強(qiáng)弱之分，鹽酸、硫酸、硝酸是強(qiáng)酸，碳酸、醋酸等是弱酸．氫氧化鈉、氫氧化鉀是強(qiáng)堿，氫氧化鐵、氫氧化銅是弱堿．
鹽是酸堿中和的產(chǎn)物，強(qiáng)酸跟弱堿反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)酸弱堿鹽，強(qiáng)堿跟弱酸反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)堿弱酸鹽．
（1）由最開始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你對(duì)溶液變紅的原因有哪些猜測(cè)？
（2）她重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一的目的是
排除雜質(zhì)的干擾
；由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
碳酸鈉溶液一定呈堿性
．
（3）由實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是
有些鹽溶液呈中性；有些鹽溶液呈堿性；有些鹽溶液呈酸性
．
（4）由實(shí)驗(yàn)二和查得的資料進(jìn)行分析，你還能得出幾點(diǎn)結(jié)論
強(qiáng)酸弱堿鹽呈酸性；強(qiáng)堿弱酸鹽呈堿性；強(qiáng)酯強(qiáng)堿鹽呈中性；酸堿指示劑只能檢測(cè)出溶液的酸堿性；呈堿性的不一定是堿，呈酸性的不一定是酸；鹽溶液呈現(xiàn)酸堿性可能是鹽與水作用的結(jié)果
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

34、小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將酚酞試液滴入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了．她覺得很奇怪，又做了以下工作：
實(shí)驗(yàn)一：重新取一潔凈的試管和純凈的碳酸鈉溶液，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅：用pH試紙測(cè)試，溶液的pH為11．
實(shí)驗(yàn)二：分別測(cè)試純凈碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果紀(jì)錄如下
鹽 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3
pH 10 7 4 7 3 7
她還查閱了有關(guān)資料，得到了如下信息：
酸和堿都有強(qiáng)弱之分，鹽酸、硫酸、硝酸是強(qiáng)酸，碳酸，醋酸等是弱酸．氫氧化鈉、氫氧化鉀是強(qiáng)堿，氫氧化鐵、氫氧化銅是弱堿．
鹽是酸堿中和的產(chǎn)物，強(qiáng)酸跟弱堿反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)酸弱堿鹽，強(qiáng)堿跟弱酸反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)堿弱酸鹽，強(qiáng)酸跟強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽．
（1）小明由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是
碳酸鈉溶液顯堿性
．
（2）由實(shí)驗(yàn)二：得出的結(jié)論是
并不是所有的鹽都顯中性，有的鹽顯酸性有的鹽顯堿性
．
（3）由實(shí)驗(yàn)二和查得的資料進(jìn)行分析，你還能得出什么結(jié)論：
強(qiáng)酸弱堿生成的鹽顯酸性，強(qiáng)堿弱酸生成的鹽顯堿性等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、田雪在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將酚酞試液滴入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了．她覺得很奇怪，又做了以下工作：
實(shí)驗(yàn)一：重新取一潔凈的試管和純凈的碳酸鈉溶液，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅；用pH試紙測(cè)試，溶液的pH為11．
實(shí)驗(yàn)二：分別測(cè)試純凈碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果紀(jì)錄如下：
鹽 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3
pH 10 7 4 7 3 7
她還到圖書館查閱了有關(guān)資料，得到了如下信息：
酸和堿都有強(qiáng)弱之分，鹽酸、硫酸、硝酸是強(qiáng)酸，碳酸、醋酸等是弱酸．氫氧化鈉、氫氧化鉀是強(qiáng)堿，氫氧化鐵、氫氧化銅是弱堿．
鹽是酸堿中和的產(chǎn)物，強(qiáng)酸跟弱堿反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)酸弱堿鹽，強(qiáng)堿跟弱酸反應(yīng)生成的鹽叫強(qiáng)堿弱酸鹽．
（1）由最開始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你對(duì)溶液變紅的原因有哪些猜測(cè)？
鹽溶液是中性的，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是雜質(zhì)引起的

（2）她重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一的目的是
排除雜質(zhì)的干擾
；由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
碳酸鈉溶液一定呈堿性
．
（3）由實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是
有些鹽溶液呈中性；有些鹽溶液呈堿性；有些鹽溶液呈酸性

（4）由實(shí)驗(yàn)二和查得的資料進(jìn)行分析，你還能得出幾點(diǎn)結(jié)論
強(qiáng)酸弱堿鹽呈酸性，強(qiáng)堿弱酸鹽呈堿性，強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽呈中性；呈堿性的不一定是堿，呈酸性的不一定是酸．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是某校初三三班化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱．①是
燃燒匙
燃燒匙
；②是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）剛開始大家認(rèn)為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應(yīng)，但又不能跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且只有得到的生成物為固體才不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果．那么如果讓你從以下一些物質(zhì)中選擇出某物質(zhì)來(lái)做此實(shí)驗(yàn)，你選（填編號(hào)）
B
B
，
A．蠟燭        B．紅磷        C．硫粉         D、木炭       E、鐵粉
（3）部分同學(xué)直接按課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所觀察到的現(xiàn)象是：
紅磷燃燒發(fā)黃光，放熱，冒出大量的白煙，進(jìn)入集氣瓶中的水大約占集氣瓶容積的五分之一
紅磷燃燒發(fā)黃光，放熱，冒出大量的白煙，進(jìn)入集氣瓶中的水大約占集氣瓶容積的五分之一
．
（4）其中六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組所得到的數(shù)據(jù)如下表：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流分析，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
五分之一
五分之一
．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
既不能燃燒也不能支持燃燒，難溶于水
既不能燃燒也不能支持燃燒，難溶于水
．
（5）部分同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的性質(zhì)后，認(rèn)為只要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)作適當(dāng)改進(jìn)，即使用木炭、硫粉來(lái)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，照樣可以得到相應(yīng)結(jié)論．他們的做法是事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來(lái)吸收
生成的
生成的
氣體，請(qǐng)寫出吸收氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
 （任選一種說(shuō)明即可）．

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