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（2003?濟(jì)南）一些食物的近似pH如下：葡萄汁3.5～4.5；蘋果汁2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；雞蛋清7.6～8.0，則下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
【答案】分析：當(dāng)溶液的PH＜7時(shí)，隨著PH的減小酸性增強(qiáng)．當(dāng)溶液的PH大于7時(shí)，呈堿性．石蕊試液遇酸性溶液變紅．
解答：解：A、因?yàn)槠咸阎乃釅A度小于7，顯酸性，所以胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
A、牛奶的酸堿度比蘋果汁的酸堿度高，所以牛奶的酸性比蘋果汁的酸性弱．故選項(xiàng)正確；
B、蘋果汁的酸堿度小于7，顯酸性，能使石蕊試液變紅色．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、雞蛋清的酸堿度大于7，顯堿性，為堿性食品．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解溶液的酸堿性與溶液PH的關(guān)系方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年4月18日山東省濟(jì)南市中考化學(xué)模擬試卷（十七）（解析版） 題型：解答題

（2003?濟(jì)南）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)為了測(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（含有的雜質(zhì)為CaCO3），共做了三次實(shí)驗(yàn)，使一定量的該樣品分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
第1次第2次第3次
所取試樣質(zhì)量17.4g17.4g17.4g
所取稀鹽酸質(zhì)量80g100g120g
生成CO2質(zhì)量2.64g4.4g4.4g
（1）在第______次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余．
（2）原樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（精確到0.1%）．
（3）經(jīng)測(cè)定第2次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完全后，所得溶液中的溶質(zhì)只有一種，通過(guò)計(jì)算求所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2003年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?濟(jì)南）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)為了測(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（含有的雜質(zhì)為CaCO3），共做了三次實(shí)驗(yàn)，使一定量的該樣品分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
第1次第2次第3次
所取試樣質(zhì)量17.4g17.4g17.4g
所取稀鹽酸質(zhì)量80g100g120g
生成CO2質(zhì)量2.64g4.4g4.4g
（1）在第______次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余．
（2）原樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（精確到0.1%）．
（3）經(jīng)測(cè)定第2次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完全后，所得溶液中的溶質(zhì)只有一種，通過(guò)計(jì)算求所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2003年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?濟(jì)南）A、B、C、D分別是NaCl溶液、NaOH溶液、稀硝酸、BaCl2溶液四種溶液中的各一種，現(xiàn)用另一種試劑X（X是MgSO4溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸、CuSO4溶液四種溶液中的某一種），按如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定：
（1）A是______溶液，C是______溶液．
（2）X是______溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2003年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?濟(jì)南）用如圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，并完成下列實(shí)驗(yàn)任務(wù)：①用干燥的CO氣體還原CuO  ②檢驗(yàn)CO還原CuO的氣體生成物

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這套裝置的連接順序應(yīng)是（填儀器接口字母）：______接______，______接______，______接______．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是______．
（3）A中澄清石灰水的作用是______．
（4）該套實(shí)驗(yàn)裝置從環(huán)境保護(hù)的角度考慮可能存在的不足是______，你提出的合理處理建議是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2003年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2003?濟(jì)南）如圖Ⅰ所示，吸濾瓶中放有適量的碎鐵屑，分液漏斗中盛有稀硫酸，吸濾瓶的側(cè)管口緊系一氣球，打開(kāi)分液漏斗的活塞使部分稀硫酸滴入吸濾瓶中，使其與鐵屑反應(yīng)．氣球逐漸膨脹起來(lái)（如圖Ⅱ所示）．試回答：
（1）氣球膨起前（Ⅰ）和氣球膨起后（Ⅱ）相比較，整個(gè)裝置的質(zhì)量．（填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)：①?zèng)]有變化 ②有變化，前者質(zhì)量大于后者 ③有變化，后者質(zhì)量大于前者）．
（2）用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋得出上述結(jié)論的原因．

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