在體育比賽中，舉重運動員常用白色的“鎂粉”做防滑劑。“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg5(OH)2(CO3)4
5MgO＋X＋4CO2↑，則X的化學式為
A．O2 B．CO C．H2O D．Mg(OH)2
成功訓練計劃系列答案
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輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2008年以來國際油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關注，并且促使人們尋求石油的替代品。下列說法錯誤的是
A．我們應珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同時，我們應努力開發(fā)新能源
C．國家決定推廣乙醇汽油的應用，汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D．乙醇汽油是一種新型化合物
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市初三上學期基礎學科競賽化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖中A、B、C、D、E、F是六種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題：
（1）圖中六種粒子屬于_______種元素的粒子；寫出微粒符號:A B
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是_________（填序號）；
（3）F中x＝________；
（4）C與E形成化合物的化學式是___________。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究二氧化錳是否對氯酸鉀的分解起了催化作用，經查閱資料得知：氯酸鉀的熔點為356℃，加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實驗儀器如下：
①實驗設計如下，請你補充完成實驗報告。
實驗步驟 | 加熱時間（分鐘） | 實驗現(xiàn)象 |
1．將二氧化錳單獨放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無變化 |
2．將氯酸鉀單獨放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復燃 |
3．將 （1） ，將帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復燃 |
②該實驗方法稱為 （2） ，第二步實驗中，某同學選用裝置乙加熱，你認為是否正確？理由是 （3） 。
③寫出第三步實驗中發(fā)生的化學反應方程式 （4） 。
④圖“丙”中除導管外，另兩個玻璃儀器的名稱為（5） 、（6） ；若用裝置“丁”收集氧氣，則導出氣體的導管口是（7） （填寫編號“a”或“b”）。
⑤實驗室制取氧氣還可用雙氧水作為原料，比較用氯酸鉀為原料的制取方法，用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點是（8） （填寫選項編號）
A．不需要加熱，操作簡單
B．通過分液漏斗加液，有利于連續(xù)操作
C．節(jié)約藥品
D．可以使用啟普發(fā)生器，使制取更方便
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質投入水中能形成濁液的是
A．冰塊投入水中 B．植物油滴入水中
C．二氧化碳通入水中 D．少量食鹽撒入水中
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
錯誤理解化學符號中數(shù)字所表示的意義是
A．SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B．2Zn：“2”表示兩個鋅元素
C．
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D．2NH3：“2”表示兩個氨分子
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市靜安區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強光，生成一種黑色固體和一種白色固體。你認為下列說法中不正確的是
A．某些金屬（例如鎂）著火時不能用CO2滅火器進行滅火
B．在反應2Mg＋CO2
C＋2MgO中，鎂是還原劑
C．該反應的實質是鎂條與CO2中的O2反應
D．該反應說明燃燒不一定要有氧氣參與
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市嘉定區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將80℃時一定質量的硝酸鉀飽和溶液冷卻到30℃，下列有關敘述中正確的是
①溶質的質量不變 ②溶劑的質量不變 ③溶質的質量分數(shù)不變
④有一些硝酸鉀晶體析出 ⑤30℃時所得硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
A．①③ B．②③ C．②④⑤ D．①③⑤
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