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2.2012年9月7日,云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震.
(1)發(fā)生地震“時拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,救援隊調用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是B.
A.分子的質量很小   B.分子在不斷運動  C.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.
①凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而實現(xiàn).
②要殺滅細菌可以通過蒸餾操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:取樣品樣加入試管或燒杯中,再向試管或燒杯中加入肥皂水攪拌或振蕩;泡沫多、浮渣少則為軟水;泡沫少、浮渣多,則為是硬水.
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜的水用來澆花等(合理答案均可).

分析 (1)根據(jù)分子的基本特征:分子是在不斷運動的以及結合事實進行分析判斷即可;
(2)根據(jù)過濾可以除去不溶性固體顆粒進行解答;
(3)根據(jù)生活中可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水進行解答;
(4)根據(jù)節(jié)約用水的方法進行解答.

解答 解:(1)搜救犬根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,說明人體氣味的分子在不斷的運動,向四周擴散,被搜救犬嗅到;
(2)過濾可以除去不溶性固體顆粒,所以化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾而實現(xiàn);要殺滅細菌可以通過煮沸操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水;
(3)生活中可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,所以區(qū)分硬水與軟水的實驗步驟與現(xiàn)象:取樣品樣加入試管或燒杯中,再向試管或燒杯中加入肥皂水攪拌或振蕩;泡沫多、浮渣少則為軟水;泡沫少、浮渣多,則為是硬水;
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.節(jié)約用水的做法有洗菜的水用來澆花等.
故答案為:(1)B;(2)①過濾; ②煮沸; (3)取樣品樣加入試管或燒杯中,再向試管或燒杯中加入肥皂水攪拌或振蕩;泡沫多、浮渣少則為軟水;泡沫少、浮渣多,則為是硬水;(4)洗菜的水用來澆花等.

點評 本題主要考查了物質的性質和凈化水方面的內容,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學與生產生活密不可分.
(1)空氣按體積含量計算含量最多的氣體是氮氣,它是一種重要的化工原料.
(2)自熱米飯是一種快餐食品,飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時需將膜撕掉,并倒入水,這時會發(fā)生放熱的反應,該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合,因為活性炭的結構,所以具有較強的吸附性,常用來凈化室內空氣,又可以美化居住環(huán)境.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價是+6價.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某海洋化工集團用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上注明:
碳酸鈉≥96%.為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數(shù),進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入到該燒杯中,每次均充分反應.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質總質量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是1.8克.
(2)該產品中碳酸鈉的質量分數(shù)是否合格?
(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)求所用鹽酸的質量分數(shù).(結果精確到0.1%)
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線.(寫出必要的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學方程式書寫正確并且符合事實的是( 。
A.氧氣跟氧化銅反應后的殘渣用硝酸清洗:Cu+2HNO3═Cu(NO3 )2+H2
B.鐵跟稀鹽酸反應制取氫氣:2Fe+6HCl═2FeCl3+3 H2
C.石灰漿抹墻后,久置變硬:Ca(OH)2+CO2═CaCO 3↓+H2O
D.實驗室制備氧氣:2H2O=2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.現(xiàn)有下列如圖1儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱酒精燈;加熱高錳酸鉀制取氧氣應選發(fā)生裝置,化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2氣體應選收集裝置,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應來制取CO,且能隨時控制反應的開始和結束,發(fā)生裝置應選C(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是a(填小寫字母):
a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水.
(3)圖2為某種“微型”實驗裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏;用微型儀器進行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點是產生廢物少,減少對環(huán)境的污染(寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.碳和碳的化合物都是非常重要的物質.
(1)碳原子的結構示意為,碳原子的核電荷數(shù)為6.
(2)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是C.

(3)以上碳的單質在空氣中燃燒,其化學方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)2010年上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了二氧化碳氣體的排放.作為中學生,我們應該有“節(jié)能減排”的意識,從身邊的小事做起.請你提出一條具體的節(jié)能建議隨手關燈,或使用節(jié)能灶具等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是活性炭凈水器示意圖,回答:
(1)粒狀活性炭層的作用是吸附作用.
(2)該過程主要是物理變化.
(3)下面進水的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面,使除去異味和不溶性物質的凈化效果更好.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質間的反應屬于分解反應的是(  )
A.酸堿中和B.煅燒石灰石
C.鐵放入硫酸銅溶液中D.生石灰與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命最重要的物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉化關系如圖所示.(“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系.)
(1)已知反應①、②、③、④的基本反應類型相同,寫出反應③、④的化學方程式③CO2+H2O═H2CO3④CaO+H2 O═Ca(OH)2;(2)D與F反應生成白色沉淀,寫出常見物質F的化學式Na2CO3;
(3)反應⑤基本反應類型復分解反應.

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