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在燒杯中靜置著一只彩色氣球，氣球里充有氣體A，某同學(xué)收集好一集氣瓶B氣體，傾斜倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)氣球竟浮起來，用手輕輕將其按下，手一松氣球又會上浮，十分有趣．請猜測A、B分別是什么氣體（　�。�
分析：此題要利用浮力的知識和氣體的密度進行分析解決，比較兩種氣體的密度大小，可比較二者的相對分子質(zhì)量大小．
解答：解：只有F浮＞G時，氣球才會上�。捎贔浮=ρgV排，G=mg=ρVg．
由于氣球是靜置的，可推測出氣球內(nèi)的氣體的密度與空氣的密度相近，所以氣球內(nèi)氣體不可能是氫氣，排除A，倒入B氣體，氣球浮起，由浮力和重力比較可知，氣球要浮起，則所倒入的氣體的密度要大于A氣體，氣球才會上浮，B中氧氣的相對分子質(zhì)量是32，二氧化碳的相對分子質(zhì)量是44，氧氣的密度小于二氧化碳，D中一氧化碳的相對分子質(zhì)量是28，小于氧氣的相對分子質(zhì)量，只有答案C符合．
故選C．
點評：此題屬于跨學(xué)科綜合題，要根據(jù)相關(guān)知識細(xì)心分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小資料1775年法國化學(xué)家拉瓦錫在定量研究空氣組成時，發(fā)現(xiàn)從空氣中分離得到N2的密度與分離含氮物質(zhì)得到N2的密度之間總有一個微小的差異，但這并沒引起他的注意．一百多年后，英國科學(xué)家雷利對這0.0064g/cm3的差異進行了分析，幾經(jīng)努力，他終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種懶惰的氣體--氬氣，從而發(fā)現(xiàn)了惰性氣體家族．
（1）閱讀資料，你有哪些感受？
（2）下面是科學(xué)家雷利在實驗探究中的幾個重要步驟，請補充完整：問題與猜想→
 
-→分析與結(jié)論-→
 

（3）某同學(xué)在探究空氣成分中氧氣的含量時，模擬了科學(xué)家的探究過程．他設(shè)計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱（如圖）．請你與之合作．繼續(xù)完成該實驗的探究．

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科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第2期　總158期 題型：058

小資料：1775年法國化學(xué)家拉瓦錫在定量研究空氣組成時，發(fā)現(xiàn)從空氣中分離得到的氮氣的密度與分離含氮物質(zhì)得到氮氣的密度之間總有一個微小的差異，但這并沒引起他的注意．一百多年后，英國科學(xué)家雷利對這0.0064 g/cm3的差異進行了分析，經(jīng)過努力，他終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種懶惰的氣體——氬氣，從而發(fā)現(xiàn)了惰性氣體家族．

(1)閱讀資料，你有哪些感受？

(2)下面是科學(xué)家雷利在實驗探究中的幾個重要步驟，請補充完整：

問題與猜想→(　　)→分析與結(jié)論→(　　)

(3)某同學(xué)在探究空氣成分中的氧氣含量時，模擬了科學(xué)家的探究過程．他設(shè)計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱(如下圖)．請你與他合作，繼續(xù)完成該實驗的探究，并且寫出實驗過程．(提示：銅＋氧氣氧化銅)

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

閱讀以下內(nèi)容，然后回答問題：

在空氣中還存在著一種極微量的氣體叫臭氧，臭氧主要分布在距地面10~50千米的高空，形成一層臭氧層。由電火花（包括閃電）甚至靜電就能把氧氣轉(zhuǎn)化變成臭氧，它是氧的一種更為活潑的形式。只要臭氧的濃度達到0.02ppm，人的鼻子就能覺察到它的刺激性氣味。有時我們在松樹林或雷雨過后，會覺得空氣格外新鮮，就是因為這時空氣中有一小部分的氧氣轉(zhuǎn)變成了臭氧，臭氧具有很強的氧化性和殺菌能力。（1）從我們能用肉眼觀察到的高空的顏色，聯(lián)想到臭氧，它應(yīng)該是呈________色的，這個性質(zhì)屬于臭氧的________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”），文中敘述到臭氧該類性質(zhì)的另一項內(nèi)容是______________________。（2）氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧也屬于化學(xué)過程，請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。文中敘述到臭氧具有的重要化學(xué)性質(zhì)是________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在燒杯中靜置著一只彩色氣球，氣球里充有氣體A，某同學(xué)收集好一集氣瓶B氣體，傾斜倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)氣球竟浮起來，用手輕輕將其按下，手一松氣球又會上浮，十分有趣．請猜測A、B分別是什么氣體


  1. A.
    A是H2、B是CO2
  2. B.
    A是CO2、B是O2
  3. C.
    A是空氣、B是CO2
  4. D.
    A是O2，B是CO

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