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區(qū)別H2、CO、CH4三種氣體,最好的方法是(  )
分析:H2、CO、CH4三種氣體都是無色無味的氣體,都具有可燃性,燃燒產生有很大不同,氫氣燃燒只生成水、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳、甲烷燃燒既生成水又生成二氧化碳.
解答:解:A、由分析可知三種氣體燃燒后產物均不相同,使用“點燃后檢驗燃燒產物”的方法可以鑒別出三種氣體,故選.
B、三種氣體充入氣球后,充有氫氣和甲烷的氣球均上飄,所以看填充氣球,看能否上飄不能鑒別出三種氣體,故不選;
C、CO、H2、CH4三種氣體中只有CO有毒而另外兩種氣體均為無毒氣體,毒性也無法或者不便于檢驗,故不選;
D、H2、CO、CH4三種氣體都具有可燃性,燃燒是火焰顏色是淡藍或藍色,不能鑒別,故不選;
故選A
點評:區(qū)別物質時,所使用的試劑或操作方法必須出現明顯不同的現象,才能達到對物質的區(qū)別.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

12、下列知識整理的內容不完全正確的一組是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?宜昌)下列知識整理的內容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
填充氮氣--防止變質
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質的區(qū)別D化學中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構成物質的三種粒子--分子、原子、離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列知識整理的內容不完全正確的一組是(  )
A 食品保鮮的辦法 B 滅火實例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
C 日常物質的區(qū)別 D 化學中常見的“三”
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:013

若要在實驗室中區(qū)別H2、COCH4三種氣體應選用的最佳方法是(  

A.將三種氣體分別通入水中

B.點燃三種氣體,并觀察火焰顏色

C.把三種氣體分別通入灼熱的氧化銅

D.檢驗三種氣體燃燒后的產物

 

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