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分析下圖內容回答問題。

（1）海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由________________(填離子符號)和C1-構成。

（2）如圖試管A所對應的氣體為_________________，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為_________________。

（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____________(填字母)。

A水分子不斷運動

B水分子之間間隔不變

C水分子大小不發(fā)生變化

D水分子可以保持水的物理性質

（4）防治水體污染，推動綠色發(fā)展的措施_______________(舉一例)。

練習冊系列答案

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如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題.

（1）寫出編號儀器名稱:⑧_________________。

（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是_________________(選填序號)。寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式:_________________。

（3）在實驗室里，用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣。

①除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補充的儀器是_______________。

②當實驗即將結束時，正確操作是_____________。(填字母)

A先熄滅酒精燈，然后將導管從水槽中拿出

B先將導管從水槽中拿出，然后熄滅酒精燈

（4）氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成。氨氣有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

①制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用_____________(選填 “高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同;

②若用圖2裝置收集氨氣，進氣口應為____________(選填“m”或“n”)端。

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某化學興趣小組用實驗室常用藥品（或溶液）對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。

（知識卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

（實驗探究）：

（1）方案I：某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

①從微觀的角度分析，該反應的實質是_______________。

②在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，分析產生氣泡的可能原因是NaOH變質，請寫出變質的反應方程式_________。

（2）方案Ⅱ：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條	若________	稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象	NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應

（實驗反思）：

（3）另有同學提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是：_________。

（4）除以上方案外，下列哪些物質單獨使用，也能證明“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”__________。（填序號）

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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