【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8 mL稀硫酸,應(yīng)選用_____mL的量筒。
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)_____,再去吸取其他藥品。
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱液體時(shí)時(shí),燒杯的底部應(yīng)墊放_____。
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端_____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
【答案】10 立即清洗 石棉網(wǎng) 用水潤(rùn)濕
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.分次量取也能引起誤差.如量取8mL液體,應(yīng)選用 10mL量筒;故答案為:10;
(2)用過的滴管要立即用清水洗干凈,以備下次使用,否則會(huì)污染瓶中的藥品;故答案為:用水清洗;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí),為防止燒杯受熱不均引起炸裂,所以燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng);故答案為:石棉網(wǎng).
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕,起潤(rùn)滑作用. 故填:用水濕潤(rùn);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠排出的無(wú)色廢水中,可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一種或幾種。為測(cè)定其成分,某興趣小組的同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)得該廢水的pH為11,則可確定廢水中一定不含的物質(zhì)是_____________。
(2)請(qǐng)寫出測(cè)定該廢水PH值的具體實(shí)驗(yàn)操作。
____________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是
①用托盤天平稱取15.6g 氧化銅粉末
②用100mL 量筒量取45.5mL 的蒸餾水
③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為25.62℃
④用10mL 量筒量取6.6mL 的某溶液
A. ①④B. ②④C. ①②D. ①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過的粒子,試回答:
(1)紅磷是由磷________構(gòu)成
(2)二氧化碳由__________組成,它由____________構(gòu)成;
(3)鐵是由鐵________ 構(gòu)成的;
(4)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧________;
(5)能保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞________;
(6)原子核一般由________和________構(gòu)成。
(7)顯示電中性的粒子有__________________;
(8)質(zhì)量最小的粒子有____________;
(9)一定帶正電荷的粒有_________________________;
(10)一定帶負(fù)電荷的粒子有_____________;
(11)決定原子相對(duì)原子質(zhì)量的是____________________。
(12)一個(gè)水分子是由2個(gè)氫_______和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列試劑,應(yīng)該用藥匙取用的是_______,應(yīng)該用鑷子取用的是_______,應(yīng)該用滴管取用的是_______.
①大理石塊 ②食鹽 ③氧化銅粉 ④藍(lán)色的硫酸銅溶液
(2)以下做法正確的是(____)
①在實(shí)驗(yàn)室中可以根據(jù)自己的想法隨意混合藥品
②實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生燒傷、燙傷、酸堿灼傷等意外,能自己處理的可以自己處理,不必報(bào)告老師
③不能向燃燒的酒精燈內(nèi)添加酒精
④實(shí)驗(yàn)完畢后,洗刷試管時(shí),試管中所有的液體都可以倒入下水道
⑤滴管不能倒持,也不能放在實(shí)驗(yàn)桌上,向試管中滴加液體時(shí)不能伸進(jìn)試管
⑥實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)與其他大多數(shù)同學(xué)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)記錄時(shí),要少數(shù)服從多數(shù),遵照其他大多數(shù)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(3)酒精燈內(nèi)的酒精應(yīng)控制在燈壺容積的_______之間。應(yīng)用_______點(diǎn)燃酒精燈,熄滅時(shí)的操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)已有知識(shí)填空:
(1)化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。
A綠色 B黑色 C紫黑色 D白色
物質(zhì) | 堿式碳酸銅 | 氧化鎂 | 四氧化三鐵 | 高錳酸鉀固體 |
顏色 | ______ | ___ | _______ | _______ |
(2)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類。現(xiàn)有下列物質(zhì):
A氧氣 B二氧化碳 C氧氣和液氧共存物 D食鹽水 E潔凈的空氣
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫:屬于混合物的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無(wú)現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
(1)寫出它們的名稱:A.____C.____F.____。
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起____作用,是這個(gè)反應(yīng)的____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A. 用特殊催化劑可把水變成汽油B. 農(nóng)業(yè)園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
C. 可用肥皂水鑒別硬水和蒸餾水D. 加入明礬可以使黃河水中的懸浮雜質(zhì)沉降
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
提出問題:小明同學(xué)用“雙氧水”( 過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究。
猜想:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | (1)__________________ | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液幾乎不分解 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | (2)__________________________ |
結(jié)論:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。
討論與反思:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究(3)__________________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:①.準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②.完成實(shí)驗(yàn)二;③.待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,(4)_________,(5)__________④.對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究(6)_____________________________。
反思:水泥塊對(duì)過氧化氫分解催化效果不好,反應(yīng)速率較慢,可以通過改變水泥塊(7)__________來(lái)提高反應(yīng)速率。
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