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某化合物X燃燒時發(fā)生的反應為：X+5O2═4CO2+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律．可判斷X的化學式為（　�。�
A、C2H4
B、C4H4
C、C2H2
D、C2H6
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．
解答：解：根據(jù)反應的化學方程式X+5O2═4CO2+2H2O，反應物中氧原子個數(shù)為10，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由4個碳原子和4個氫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為C4H4．
故選：B．
點評：本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

由一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫做
 
，寫出一個對應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）圖中，A儀器的名稱是
 
；燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是：
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】
 
．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識（寫出一點即可）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年，中國鋼鐵產(chǎn)量再創(chuàng)歷史記錄，首次突破6億噸大關．雖然產(chǎn)量在不斷升高，但因不同因素導致的損耗高達年產(chǎn)量的20%-40%，且金屬資源屬于不可再生資源．根據(jù)我國現(xiàn)探明的儲量和開采的速度，最多也就在幾百年后將會消失殆盡，為了保護金屬資源，談談你的觀點！

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達式
（1）硫在氧氣中燃燒
 
，硫燃燒實驗中預先在集氣瓶中加水的作用是：
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，鐵絲燃燒實驗中預先在集氣瓶中加水的作用是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞加熱分解：HgO
 加熱 
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
C、氫氣還原氧化銅：CuO+H2↑
 加熱 
.
 
Cu+H2O
D、磷在氧氣中燃燒：4P+5O2═2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包粉末，可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、炭粉中的一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：
據(jù)此推斷：粉末中一定含有
 
；一定不含有
 
，可能含有
 
，若要證明它的存在，可在樣品中滴入
 
，此反應的化學反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別方法不可行的是（　　）
A、用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
B、用觀察顏色的方法區(qū)分雙氧水和水
C、用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氧氣
D、用聞氣味方法鑒別汽油和酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關于“碳海綿”的說法不正確的是（　　）
A、常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
B、具有吸附性
C、在一定條件下可以還原氧化銅
D、在氧氣中燃燒的產(chǎn)物一定是CO2

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