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請你利用下圖中的三個數(shù)據(jù),自擬一道有關化學方程式的計算題,并寫出解答過程。
要制得56kg含雜質(zhì)3%的生鐵,需含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石多少千克?
解:設需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量為x。
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160     112
x80%  56kg×(1-3%)
160/112=x80%/[56kg×(1-3%)]
x=97kg
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

16、下面是有關“神舟七號”飛船的三張資料圖片

請你根據(jù)所學的化學知識回答(1)~(6)小題:
(1)“神舟七號”飛船返回艙進入大氣層時會摩擦產(chǎn)生高溫,其外表材料在高溫時會發(fā)生下列變化帶走熱量,從而降低飛船溫度.這些變化中屬于化學變化的是
d
(填標號).
a.汽化           b.蒸發(fā)           c.升華            d.分解
返回艙的艙壁使用最多的熱控材料是無毒的“聚氨酯軟泡沫塑料”(聚氨酯的化學式為-[O-CONH]n-).“聚氨酯軟泡沫塑料”屬于
c
(填標號).
a.金屬材料       b.無機非金屬材料      c.合成材料    d.復合材料
(2)航天器發(fā)射升空的時間選在晚上由于運載火箭運載能力的限制,它裝載的蓄電池容量有限,如果衛(wèi)星到達數(shù)萬千米的高空時,太陽正好以最大的夾角照在1萬多塊太陽能電池上,使太陽能電池接替蓄電池工作.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,那么蓄電池是把
化學
能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)發(fā)射“神舟七號”的長征2F運載火箭燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2),氧化劑是四氧化二氮(化學式為N2O4),當它們完全發(fā)生反應后,生成三種新物質(zhì),分別為空氣中最多的氣體成分和光合作用所需的兩種物質(zhì),請寫出相關的化學方程式:
C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O

(4)宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,這一過程利用了活性炭的
吸附
性;第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),發(fā)生反應的化學方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+X,根據(jù)
質(zhì)量守恒定律
,可以判斷X的化學式為
H2O

(5)在“神舟七號”上,航天員將嚴格實行一日三餐的制度,每天一包食品,主食為米飯,配菜有肉類、蔬菜、罐頭三大類,其中能維持航天員身體內(nèi)“血糖”正常含量主要是
米飯

航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點.下列關于小分子團水的說法中正確的是
d
(填標號).
a.小分子團水中水分子停止了運動   b.小分子團水中水分子的化學性質(zhì)被改變了
c.小分子團水中水分子間沒有間隙    d.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
(6)最近科學家經(jīng)過確認,存在一種化學式為N5的分子,它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料.元素周期表提供的氮元素有關信息如下圖所示,在下列關于N5的說法正確的是
d
(填標號).
a.N5是一種化合物             b.N5相對分子質(zhì)量是35
c.N5中氮元素是金屬元素       d.1個N5分子是由5個氮原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?中山二模)“營造綠色城市,呵護地球家園”,開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責.請回答下面關于海洋的幾個問題:
問題一:海水中資源豐富,含量最多的金屬陽離子是
Na+
Na+
(填符號).若要粗略測定海水的酸堿度,可用
pH試紙
pH試紙
來測定.
問題二:長期飲用硬水對人體健康不利,一些工業(yè)用水也不能用硬水.家庭中將硬水變成軟水的操作方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

問題三:利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:

(1)實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中,常采用
過濾
過濾
操作把不溶性雜質(zhì)除去.
(2)步驟③中涉及的化學方程式為
2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O
2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O

(3)通過以下步驟可以制取金屬Y:

步驟④中涉及的化學反應方程式為
MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2
MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2

問題四:海水不能直接作為生活用水供人類使用,而目前地球的淡水資源緊缺,污染嚴重.請你針對這一情況提出一條合理的建議:
生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水
生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.
注:整個框圖中每個化學反應涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的相關知識,回答下列問題.
寫出下列物質(zhì)化學式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學認為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請你幫助他設計出檢驗該雜質(zhì)的實驗方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示)為了驗證①②③猜想,他分別做了下面的實驗.A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶,并說出理由:
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設計了如下實驗方案:
沉淀B的化學式為
CaCO3
CaCO3
.你若認為小紅的這個方案有問題,稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件.
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應.
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【設計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究.
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關的試劑放入對應的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量

(5)現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
實驗反思:
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小,該同學的理由是(實驗操作均正確):
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學小組進行實驗探究,請你參與研究.
(1)利用圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應制備二氧化碳;右端可以觀察到的現(xiàn)象是
 
;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是
 
;若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到燃燒的木條熄滅,以上實驗說明二氧化碳具有
 
點性質(zhì).
精英家教網(wǎng)
(2)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時,設計出下圖所示的三種裝置進行實驗,請回答問題:
精英家教網(wǎng)
①以上三個實驗中,B、C兩個實驗有明顯現(xiàn)象,請你記錄觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗B:
 
;    實驗C:
 

②實驗A因選用的儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實驗獲得成功,你將選用的物品是
 

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