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【題目】A~E是初中化學常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關系)。已知A是一種液體,D是一種金屬單質(zhì)。請回答下列問題:

1A的化學式為_______,反應①中二氧化錳的作用是_______

2E的化學式為_______。反應②的基本反應類型為_______

3)若D是一種氣體,則E的化學式為_______

【答案】H2O2 催化作用 Fe3O4 化合反應 H2O

【解析】

1AE是初中化學常見的物質(zhì),A是一種液體,D是一種金屬單質(zhì),DB點燃會生成E,所以D可能是鐵,B是氧氣,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,所以E是四氧化三鐵,A在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣,所以A是過氧化氫,C是水,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A的化學式為H2O2,反應①中二氧化錳的作用是催化作用;
2E的化學式為Fe3O4,反應②是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,基本反應類型為化合反應;
3)若D是一種氣體,D可以是氫氣,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,所以E的化學式可能為:H2O;
故答案為:(1H2O2;催化作用;
2Fe3O4;化合反應;
3H2O。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】病人輸液時常用的葡萄糖,其化學式為.

1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是________。

2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)________;葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量________。

3)若將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液,請你計算稀釋所需水的質(zhì)量__________。

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【題目】A-G是初中化學常見的物質(zhì),其中AC在常溫下呈液態(tài),B的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應①的前后都不改變,GD中產(chǎn)生藍紫色火焰,并伴隨刺激性氣味氣體生成,請回答下列問題:

1B在反應①中起的作用是___________;

2)寫出相應物質(zhì)的化學式A___________E___________;F___________;(填化學式)

3)反應①的化學方程式___________;

4)反應②的化學方程式___________;

5)在分離BC的操作___________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李同學在實驗室進行了如圖甲所示的實驗。

1)李同學的實驗目的及實驗過程中的相關現(xiàn)象分別是什么___________?

2)王同學認為應該補充一個實驗(如圖乙)才能說明問題。請分析有無必要并說明理由___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應物與催化劑的最佳質(zhì)量比.

實驗中采用圖1實驗裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中.在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時,生成200ml氧氣所消耗的時間.實驗記錄的數(shù)據(jù)如下:

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量(g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

120

110

16

15

14

13

12

23

11

32

生成200ml氧氣時間(秒)

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題:

1)為完成本實驗,方框內(nèi)應選擇圖2氣體收集裝置中的是_______(選填序號)該收集利用了氧氣的_______性質(zhì).收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對實驗結(jié)果____(填沒有)影響.

2)分析上述數(shù)據(jù),你認為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為____

3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好,請寫出前者的兩個優(yōu)點①________、②_________

4)催化劑能影響化學反應速度,溫度、反應物的濃度(質(zhì)量比)、接觸面積等也會對化學反應速度帶來影響.分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學反應速度的

①當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時,反應速度變低的原因是___________

②當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時,反應速度變低的原因是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來市場流行一種水素杯,也叫富氫水杯即水中含有高濃度氫氣,宣稱富含氫氣的水對人體有諸多好處。水素杯的工作原理是電解水。

1)水素杯通電時,與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是_____,生成氫氣和氧氣的體積比約為_____。

2)水素杯在使用過程中也會存在隱患,比如杯中使用自來水時,電解過程中可能產(chǎn)生有害物質(zhì),有關反應的化學方程式_____↑。

3)很多人對富氫水杯是否真的富氫提出了質(zhì)疑,他們的理論依據(jù)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用恰當?shù)幕瘜W用語填空。

1)氫離子結(jié)構(gòu)示意圖_________;

23Ca2+_____________

3)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價:_______;

45個硅原子____________

5S2-中,數(shù)字2的意義 ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

1)請寫出所標儀器的名稱:①____________;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為______填序號,下同;試管口塞棉花的目的是______,其反應的符號表達式為______;

3)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應選用的發(fā)生和收集裝置為______填序號;

4)如果選擇圖F收集氧氣,A裝置的導管口應與______相連。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達到相應目的是

A

B

C

D

實驗

方案

目的

比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

探究MnO2能否加快H2O2分解

檢查裝置的氣密性

測定空氣中氧氣的含量

A.AB.BC.CD.D

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