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20．20%的100gNaCl 溶液當(dāng)中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A．20gB．120gC．100gD．80g

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%，故溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析

解答 解：20%的100gNaCl 溶液當(dāng)中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×20%=20g．
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示正確的實(shí)驗(yàn)操作是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀．
①如圖1，微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B，屬于同種元素的是CE．（填編號(hào)）
②如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)回答：左方框圖中的物質(zhì)屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加壓}$C2H4O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按下列信息寫出相關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）殺菌劑波爾多液常用于防治多種農(nóng)用作物的病菌，它是用石灰乳與硫酸銅溶液混合而成，混合配液時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，反應(yīng)過程中會(huì)生成氫氧化銅CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4．
（2）生產(chǎn)燒堿的小型工廠，常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品，其反應(yīng)原理是：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）在用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會(huì)生成酸（是有機(jī)酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示其酸根成分）．若在蒸饅頭之前先加一些NaHCO3或Na2CO3溶液，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口，且無酸味，其原因是：NaHCO3+HR=NaR+H2O+CO2↑；Na2CO3+2HR=2NaR+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)當(dāng)中關(guān)于金屬的性質(zhì)敘述的正確的是（　�。�
A．純凈的銅紫紅色、具有金屬光澤
B．所有金屬都是固態(tài)
C．所有金屬能跟氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物
D．所有金屬都能稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．地殼中含量第二的金屬元素是鐵元素，與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并常用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象．請(qǐng)你試著和小明一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂吧！
（1）早上：小明去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一家羊肉粉館時(shí)，聞到了一陣香味，說明微粒具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）中午：小明放學(xué)一進(jìn)門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯，通過查閱資料，小明知道煤氣的主要成分是CO，如圖是CO與CO2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是④⑤（填序號(hào)）；對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同（填“相同”或“不相同”）；工業(yè)上用CO與赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

（3）下午：小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂，產(chǎn)生的泡沫很少，因此他認(rèn)為本地的水為硬水（填“硬水”或“軟水”）．他還了解到長(zhǎng)期飲用這種硬度高的水對(duì)人體健康不利．所以人們才在日常生活中采用加熱煮沸的方法來軟化水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）m個(gè)鈉離子mNa+；
（3）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；    
（4）﹢5價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式N2O5；
（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2；
（6）﹢3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．天然水都不是純凈物，通過過濾、加絮凝劑就可以制得純水
B．人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病
C．不是直接吸煙者，香煙的煙氣即使聞到也不會(huì)對(duì)人體造成任何危害
D．大樓起火且煙較濃時(shí)，應(yīng)直立尋找出口逃生

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