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下列過程中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
天然氣燃燒
B、大米霉變
C、
燈泡發(fā)光
D、
鐵釘生銹
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成．
解答：解：A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化；
B、大米霉變過程中生成了新物質，屬于化學變化；
C、燈泡發(fā)光過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；
D、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化．
故選：C．
點評：判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、鐵、氧化鐵、氯化鐵
B、冰、干冰、可燃冰
C、氧氣、水、空氣
D、稀有氣體、鐵礦石、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化順序是（　�。�
A、先變藍色后變紫色
B、先變紅色后變無色
C、先變無色后變紅色
D、先變紅色后變紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖1，按要求回答下列問題：
（1）寫出標有序號②的儀器的名稱：
 

（2）如果用氯酸鉀制取O2，則發(fā)生裝置應選
 
（填序號，以下同），發(fā)生反應的化學方程式為
 
，如果用過氧化氫制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取CO2的化學反應方程式為
 
；制取并收集該氣體應選擇的裝置是
 
．
（4）實驗室可以用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，從圖1中可選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）為了驗證CO2的性質，某同學進行了如圖2所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關問題．
①F是玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
，酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是
 

②H中石蕊溶液始終沒有變紅，G裝置中也無明顯的現(xiàn)象，則G中的M是
 
（填序號），
A．稀硫酸B．澄清石灰水C．氫氧化鈉溶液
③尾氣的處理方法可以是
 

④若將CO2直接通往H裝置中，則發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
反應后的溶液加熱至沸騰一段時間后，將會觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
 

 甲乙
A稀硫酸和銅片水和 CO2
B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
CH2O和N2硝酸銀溶液和HCl
D 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

有符號①2H ②N2 ③2Cl2 ④2K+ ⑤SO42-，⑥
+2
Mg
SO4，其中“2”表示的含義不同，則“2”用來表示原子個數(shù)的是
 
（填序號，下同），“2”用來表示離子個數(shù)的是
 
，“2”用來表示分子個數(shù)的是
 
，“2”用來表示分子構成的是
 
，“2”用來表示元素化合價的是
 
，“2”用來表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖
請你回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為
 
；X=
 
．
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）．
（3）B粒子的化學性質與A、C、D中哪一種粒子的化學性質相似
 
（填序號）．
（4）地殼中最多的金屬元素與A元素的化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用燃燒的方法除去一瓶空氣中的氧氣而不生成其它氣體，他選用下列的（　　）
A、石蠟B、紅磷C、木炭D、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，林林同學將兩根含硫火柴點燃后迅速伸入燒杯A中，片刻后取出火柴，振蕩燒杯B，觀察到高錳酸鉀溶液褪色．林林同學認為是火柴燃燒生成的二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色．茜茜同學認為這個實驗還不足以說明褪色原因，應補做一個實驗．
（1）你認為小明應該補做的實驗是：
 
；
（2）補做該實驗的目的是：
 
．

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