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【題目】請從H、C、O、Na4種元素中選擇恰當?shù)脑,組成符合下列要求的物質,并將其化學式填寫在相應的空格上:

①能燃燒的固態(tài)非金屬單質是__________;

②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是__________;

③參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料的是__________;

④最簡單的有機物,是天然氣的主要成分________。

⑤含有相同元素的兩種化合物 _________________

【答案】 C CO CO2 CH4 H2O、H2O2

【解析】①碳是能燃燒的固態(tài)非金屬單質,其化學式為:C;②一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物,具有還原性,可用于煉鐵,其化學式為:CO;③二氧化碳能參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料,其化學式為:CO2;④天然氣的主要成分是甲烷,其化學式是:CH4⑤水、過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的,是含有相同元素的兩種化合物其化學式分別是H2O、H2O2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認真對實驗現(xiàn)象觀察和分析,能獲得知識并學會探究方法。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳氣體

B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

D. 純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒,發(fā)白光,放熱,燒杯壁上有水滴生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從H、O、C、N、C、Na六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>

(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:

①二個鈉離子_____________; ②三個氫氧根離子_____________。

(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:

①天然氣的主要成分是_____________; ②能用于人工降雨的物質是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學知識分析回答問題。

⑴石墨具有優(yōu)良的導電性,可用來做________

⑵燃著的木條放在氮氣中立即熄滅,由此推測氮氣具有的性質是________

⑶用嘴吹滅蠟燭火焰時,滅火原理主要是________;

⑷進入久未開啟的菜窖前應注意安全,先做燭火實驗,這是因為____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習中,我們可以發(fā)現(xiàn)或總結許多具有一定規(guī)律性的知識。下列有關描述中,正確的是

A. 復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,則有上述物質生成的反應就是復分解反應

B. 酸的水溶液中都有氫離子,則稀鹽酸和稀硫酸的化學性質肯定完全相同

C. NH4NO3溶于水會使溶液溫度降低,則物質溶解過程中常伴隨能量變化

D. 堿的溶液都能使無色酚酞試液變紅,則能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)家庭廚房實際上是一個化學世界,請回答下列問題:

①炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是_________

②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的________性。

(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展極大地促進了人類社會的進步。

①中國首艘航母遼寧號終于服役了,鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、________等發(fā)生反應而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法____________

②在焊接鋼鐵時,通常要使用氬氣作保護氣,這是因為氬氣的化學性質____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬。

(1)鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學式為________(寫出一種即可)。高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。

(2)常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉。請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整:4Fe(OH)2+O2+2________=4Fe(OH)3;此反應的基本類型是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱,可選擇的試劑組是( )。

A. Fe、Cu、Ag、稀鹽酸 B. Cu、Ag、FeSO4溶液 C. Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。

提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。

【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。

猜想一:錳>鐵>銅;

猜想二:鐵>銅>錳;

猜想三:_________________

【設計實驗】為了驗證猜想成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案。

(1)第一組驗證猜想一:實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。

(2)第二組驗證猜想二:實驗方案是將錳片放入_________中,觀察現(xiàn)象。

(3)第三組驗證猜想三:實驗方案是_________

【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是:_________。

【拓展研究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究。

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由。_____________

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