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(13分)醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產生了興趣并對其進行探究。

探究Ⅰ:利用實驗室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體。

(1)步驟①的化學方程式是 。

(2)固體甲中含有的物質是 (填化學式,下同) ;紅色固體是 ;溶液乙中的溶質是 。

探究:硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)的化學式。

【查閱資料】

(1)無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。

(2)硫酸亞鐵晶體加熱時,先失去結晶水,高溫繼續(xù)分解產生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。

【進行實驗】

該興趣小組同學稱取2.78g硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對所得產物進行分析,并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關系圖。

【數(shù)據(jù)分析】

(1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍,說明產物中有 ,該物質的質量為 g。

(2)T3時,發(fā)生的化學反應為:2FeSO4高溫 Fe2O3+X↑+SO3↑,其中X的化學式

。

(3)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是 。

(4)已知FeSO4?xH2O FeSO4 + xH2O;

計算FeSO4?xH2O中的x。(寫出計算過程)

【交流討論】實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x值會 (填偏大、偏小或不變)。

 

探究(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)FeCu Cu FeSO4 Al2(SO4)3

探究Ⅱ:【數(shù)據(jù)分析】(1)H20 1.26 (2)SO2

(3)吸收二氧化硫和三氧化硫,防止污染空氣 (4)7 (5) 偏小

【解析】

試題分析:探究(1)根據(jù)金屬的活動性順序,鐵排在銅的前面,所以步驟①的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)由于步驟置換出了銅,而鐵又是過量,所以固體甲中含有的物質是FeCu,在固體混合物中加入稀硫酸,鐵會與稀硫酸反應,所以紅色固體是Cu,溶液乙中的溶質有未反應的Al2(SO4)3FeSO4,還有反應生成的FeSO4,所以溶液乙中的溶質是FeSO4 Al2(SO4)3

探究Ⅱ:【數(shù)據(jù)分析】(1)根據(jù)資料:無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體,結合圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍,說明產物中有H20,該物質的質量可根據(jù)圖2判斷,2.78g-1.52g=1.26g

(2)根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋:化學反應前后,原子的種類和個數(shù)都不變,結合化學反應為:2FeSO4 Fe2O3+X↑+SO3↑,不難推出X的化學式SO2

(3)因為FeSO4加熱分解會產生SO2 和SO3,是一種大氣污染物,所以裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是:吸收二氧化硫和三氧化硫,防止污染空氣

(4)根據(jù)方程式中FeSO4?xH2OFeSO4H2O的質量關系,即可求出X的值

方法一FeSO4?xH2O FeSO4 + xH2O

152+18x 18x

2.78g 1.26g

(152+18x)/ 2.78g = 18x/ 1.26g

解得x=7

方法二FeSO4?xH2O FeSO4 + xH2O

152 18x

1.52g 1.26g

152/ 1.52g=18x/ 1.26g

解得x=7

(5)實驗中要持續(xù)通入氮氣,就是將FeSO4?xH2O解熱反應中產生的物質全部排入到裝置B、C中,使得剩余固體質量偏大,測出的x值會偏小

考點:金屬的活動性順序,質量守恒定律的微觀解釋,實驗數(shù)據(jù)的分析、處理,根據(jù)化學方程式計算

 

練習冊系列答案
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(8分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a________、b_______

(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是 。

A.用①③制取氧氣 B.用②⑤制取氧氣

C.用②④制取二氧化碳 D.用②⑤制取氫氣

(3)若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應的化學方程式為 。

(4)小波同學將裝置進行了改進,如圖Ⅰ和Ⅱ。改進后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點是 ;裝置Ⅱ的優(yōu)點是 ;實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應為

 

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(6分)圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙為氣態(tài)單質,丙為固態(tài)單質;A、B、C均為氧化物, 常溫下B為液態(tài);衔顳的水溶液呈淺綠色。

(1)寫出有關物質的化學式:

A 、X ;

(2)指出反應在生產實際中的應用: (舉一例說明);

(3)將A、C兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為 (填名稱);

(4)寫出下列反應的化學方程式: 。

 

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下列推理正確的是

A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸

B.化肥中加熟石灰研磨,沒有刺激性氣味,一定不是氮肥

C.堿的溶液PH都大于7,但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液

D原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化變化中也不能再分

 

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下列歸類錯誤的是

選項

歸類

物質(或元素)

A

可燃性氣體

氫氣、一氧化碳、氧氣

B

可溶性堿

氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇

C

放熱的化學反應

中和反應、活潑金屬與酸反應

D

人體中常見微量元素

碘、鋅、硒、鐵等

 

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下列說法不正確的是( )

A.銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用會降低肥效

B.將98%的濃H2SO4稀釋成49%的稀H2SO4,加入水的質量與濃硫酸質量一定相等

C.NaOH和MgO的混合物中氧的質量分數(shù)為40%,則混合物中NaOH和MgO的質量比為任意值

D.一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)5g水,析出a g晶體;再蒸發(fā)5g水,又析出b g 晶體,a與b一定相等

 

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下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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A反應吸熱,降低了可燃物的著火點

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下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

除去CaO中混有的CaCO3

先加足量水,然后過濾

B

除去CO2中少量HCl氣體

先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸

C

鑒別棉線和羊毛線

點燃,聞產生的氣味,觀察生成的灰燼

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化

 

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