分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推埋正確的是（ ）
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現象．所以有發(fā)光、放熱現象的變化就是燃燒
C．鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的物質．硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽
D．分子、原子都是不顯電性的粒子．不顯電性的粒子一定是分子或原子
【考點】酸堿指示劑及其性質；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；原子的定義與構成；燃燒與燃燒的條件．
【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；物質的分類；常見的堿 堿的通性．
【分析】A、根據堿性溶液能使酚酞試液變紅解答；
B、根據有發(fā)光、放熱現象的變化不一定是燃燒解答；
C、根據由銨根離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽解答；
D、根據不顯電性的粒子不一定是分子或原子解答．
【解答】解：A、堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故正確；
B、有發(fā)光、放熱現象的變化不一定是燃燒，如電燈發(fā)光放熱不是燃燒，故錯誤；
C、鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中雖然沒有金屬陽離子，但是屬于鹽，該錯誤；
D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不顯電性，故錯誤．
故選：A．
【點評】全面分析影響飽和溶液的各種因素，是正確處理有關飽和溶液發(fā)生改變類問題的關鍵，可以體現思維的嚴密性．
科目：初中化學 來源： 題型：
學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。下列對打火機主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正確的是（ ）
A．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成
B.從結構上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成
C．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水
D．從性質上看：丁烷具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
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（1）A物質的化學式 。
（2）寫出反應②的化學方程式 ，
C物質固態(tài)時的名稱 ，該固體物質在實際生活中的一種用途是 。
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式 。
（4）上圖轉化中產生無色氣體G的原因是 ，
寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下列是同學們對該實驗的判斷和認識
①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一；
②紅磷的用量不足會影響實驗結論；
③集氣瓶內氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升；
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論；
⑤紅磷熄滅后瓶內肯定沒有氧氣了；
其中有錯誤的是（ �。�
A．④⑤ B．③② C．②① D．①③
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖表示三種物質在密閉容器這個反應前后質量比例的變化．下列說法正確的是（ �。�
A．該反應中CaO中起催化作用 B．該反應中CO2是生成物
C．該反應是復分解反應 D．該反應是化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
“水是生命之源”，請回答下列與水有關的問題：
（1）地球表面的“水循環(huán)”主要由 的運動引起的；
（2）生活中為降低水的硬度并殺死水中病原生物，采用的常用方法是 ；
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是( )
A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（ �。�
A．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
B．用活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
C．用過濾的方法可以使硬水軟化
D．水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2：1
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