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下列有關氧氣的敘述正確的是(  )
A、課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗會失敗
B、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D、氧氣能和很多金屬、非金屬等物質反應,所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
考點:空氣組成的測定,氧氣的化學性質,實驗室制取氧氣的反應原理
專題:空氣與水
分析:A.根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體判斷;
B.根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物來分析;
C.根據(jù)催化劑的定義理解判斷;
D.根據(jù)氧氣是一種比較活潑的氣體判斷.
解答:解:A.因為木炭燃燒生成二氧化碳,使容器內(nèi)的壓強不能改變,影響實驗結果,故正確;
B.鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵而不是氧化鐵,故錯誤;
C.二氧化錳是該反應的催化劑,能改變反應速率,如不加,只是反應速率小,故錯誤;
D.、氧氣能與許多物質發(fā)生反應,所以氧氣是一種比較活潑的氣體,故錯誤.
故選A.
點評:本題考查了氧氣的化學性質,對催化劑的理解以及測定空氣中氧氣含量的實驗中的注意事項,只有對這些真正的理解,才能正確的解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣時有下列操作,順序正確的一組是( 。
①向大試管內(nèi)裝藥品  
②將大試管固定在鐵架臺上
③檢查裝置的氣密性 
④點燃酒精燈.
A、①②③④B、②③①④
C、③①②④D、③②①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅與濃硫酸共熱的條件下可以發(fā)生化學反應:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工業(yè)上制取硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應,而是將銅屑在空氣中加熱氧化,然后浸入稀硫酸中反應過濾,并反復加熱和浸入操作,你認為這樣的優(yōu)點是( 。
A、節(jié)約能源
B、不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫
C、操作簡單
D、提高銅的利用率

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實,解釋錯誤的是(  )
選項 事實 解釋
A 酒精燈不用時,需用燈帽蓋好 酒精分子會不斷運動到空氣中
B 給水通直流電,能產(chǎn)生氫氣和氧氣 化學變化中,分子能分,原子不能再分
C 炎熱的夏天,魚貼著水面游動 夏天溫度高,氧氣的溶解度減少
D 金剛石比石墨硬度大 碳原子的結構不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質化學式不正確的是( 。
A、氯化鈣CaCl2
B、氮氣N2
C、硫酸鋁Al2(SO43
D、氧化鈉NaO

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于人體健康的敘述中正確的是(  )
①食用橘子、獼猴桃等水果可以預防壞血病
②醫(yī)生建議所有甲狀腺腫大的病人食用海產(chǎn)品緩解病情
③處于生長發(fā)育期的青少年每日需要多于60~70g的蛋白質
④纖維素是構成植物細胞的基礎物質,它屬于糖類,在人體消化過程中起著特殊作用.
A、②④B、①③
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室通常用無水醋酸鈉(固體)與堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)共熱制取甲烷氣體.化學反應方程式為:CH3COONa+NaOH
CaO
Na2CO3+CH4↑,下列適用于制取甲烷 的實驗裝置是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

近日,各大媒體均曝光了街邊調(diào)配飲料內(nèi)幕:售價幾元錢的飲料其實是由成本才幾毛錢的甜味劑、香精和色素勾兌而成,長期飲用會對人體產(chǎn)生負面影響.糖精(化學式C7H5O3NS)就是一種常見的甜味劑,其甜度是蔗糖的500倍.下列關于糖精的說法中正確的是(  )
A、糖精分子中碳元素的質量分數(shù)最大
B、糖精分子中質子數(shù)與中子數(shù)相等
C、糖精分子中含有5個氫原子
D、糖精分子構成的糖精中氧元素與硫元素質量比為3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學實驗室常用的四種儀器,按要求填空.

(1)用作配制溶液和較大量試劑的反應容器是
 
(填儀器名稱);
(2)量筒的用途是用來量度
 

(3)用完酒精燈后,要蓋好燈帽,因為酒精有
 
性;
(4)取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上,以免
 

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