氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性。氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等。近年來,氨氣還用于環(huán)境治理。
(1)“候氏制堿法”的兩步主要反應(yīng)原理可表示為:
①NH3+CO2 +H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,
②2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑。其中,NaHCO3屬于 (“酸”、“堿”或“鹽”),反應(yīng)②屬于 反應(yīng),Na2CO3的俗名叫 。
(2)在細(xì)菌作用下,用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2,從而清除對環(huán)境的污染,有關(guān)的反應(yīng)為:6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O,其中B物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)氨氣可以被硫酸吸收,生成可以用作氮肥的硫酸銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4。若用鹽酸吸收氨氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(1)鹽 分解 純堿或蘇打 (2)O2 (3)NH3 + HCl = NH4Cl
【解析】
試題分析:(1)碳酸氫鈉由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,屬于鹽;反應(yīng)②的反應(yīng)物是一種,生成物是多種,符合“一變多”的特點(diǎn),屬分解反應(yīng);Na2CO3的俗名叫純堿或蘇打,碳酸氫鈉的俗名叫小蘇打;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前N:6,H:38,C:5,O:5,反應(yīng)后N:6,H:38,C:5,O:29,由于B的化學(xué)式前有系數(shù)12,故B的化學(xué)式為O2 ;
(3)用鹽酸吸收氨氣,發(fā)生的是化合反應(yīng),生成的是氯化銨。
考點(diǎn):氨氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法不能達(dá)到目的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | CO(O2) | 緩慢通過灼熱銅網(wǎng) |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省當(dāng)涂縣四校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 4NH3 + 3O2
2X + 6H2O。下列說法中不正確的是
A.氨氣在常壓下液化是物理變化 B.X的化學(xué)式為N2
C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì) D.液氨屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年11月20日,媒體報(bào)導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量超標(biāo),常見塑化劑DEHP屬于致癌物質(zhì),其化學(xué)式為C24H38O4,下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是( 。
A.塑化劑在空氣中完全燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水
B.塑化劑屬于有機(jī)化合物
C.塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144︰19︰32
D.塑化劑是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽十大名校九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
鈦(Ti)是一種重要的結(jié)構(gòu)金屬,鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。在一定條件下,鈦可以由四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂反應(yīng)而制得:TiCl4 + 2Mg
Ti + 2MgCl2,F(xiàn)有380kg四氯化鈦,理論上可生產(chǎn)純度為95%的金屬鈦多少千克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽十大名校九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是人類賴以生存的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法中,正確的是
A.空氣的自凈化能力很強(qiáng),不必?fù)?dān)心污染B.潔凈、清新的空氣是一種純凈物
C.空氣中既含有單質(zhì),又含有化合物D.空氣中不存在氧化物分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳。
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳。
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳。
通過分析比較,你認(rèn)為 ① 的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)。提純時(shí),先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡硫酸鈉;再加過量的碳酸鈉溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向?yàn)V液中加入 ② ,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水。
問題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么?
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉。
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是 ③ 。
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 取少量樣品于試管中,加水完全 溶液,再加入過量 ④ | 生成白色沉淀 | 丙的猜想 不成立 |
2 | 取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中 ⑤ | ⑥ | 只有甲的 猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
降溫結(jié)晶是分離硝酸鉀和氯化鈉混合物的常用方法.現(xiàn)取硝酸鉀和氯化鈉混合物160g,放入100ml水中,加熱到80℃,固體全部溶解.請根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是:
![]()
A.80℃時(shí),溶液是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液
B.80℃時(shí),溶液中硝酸鉀不飽和,氯化鈉飽和
C.降溫到20℃時(shí),析出的固體一定是硝酸鉀和氯化鈉的混合物
D.降溫到20℃時(shí),一定析出硝酸鉀,可能析出氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省樂山市峨邊彝族自治縣中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
臨近中考,小歡的媽媽為了給她增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 米飯、饅頭 |
副食 | 牛肉、魚 |
飲料 | 牛奶、白開水 |
用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),建議小歡媽媽增加的食物是
A.蔬菜 B.雞蛋 C.豆腐 D.羊肉
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