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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
圖中轉化關系多涉及的都是初中化學常見物質(部分生成物已略去),其中A和B均為非金屬單質,其它物質均為氧化物.
(1)F的化學式為
 

(2)反應②的基本反應類型是
 

(3)寫出反應③的一個化學方程式
 

(4)寫出一條B物質在生產中的應用
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據A和B均為非金屬單質,其它物質均為氧化物,且A和B反應能夠生成C,也能夠生成D,C和D可以相互轉化,因此該轉化為碳、一氧化碳、二氧化碳之間的轉化,可以假設A為氧氣,則B為碳,根據A和B反應生成C,C和B反應生成D,因此C是二氧化碳,D為一氧化碳,一氧化碳和金屬氧化物反應產生二氧化碳,二氧化碳和水通過光合作用產生氧氣,假設成立,據此完成相關的問題.
解答:解:A和B均為非金屬單質,其它物質均為氧化物,且A和B反應能夠生成C,也能夠生成D,C和D可以相互轉化,因此該轉化為碳、一氧化碳、二氧化碳之間的轉化,可以假設A為氧氣,則B為碳,根據A和B反應生成C,C和B反應生成D,因此C是二氧化碳,D為一氧化碳,一氧化碳和金屬氧化物反應產生二氧化碳,二氧化碳和水通過光合作用產生氧氣,假設成立,因此:
(1)F是水,化學式為:H2O;
(2)反應②是二氧化碳和碳在高溫下反應產生一氧化碳,屬于化合反應;
(3)反應③是一氧化碳還原金屬氧化物,如氧化銅,反應的方程式為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(4)B物質為碳,在工業(yè)中可以用于冶煉金屬等;
故答案為:(1)H2O;(2)化合反應 (3)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2 (還原鐵的氧化物也可以);(4)冶煉金屬等.
點評:本題屬于框圖式推斷題,解題關鍵是找準解題的突破口,并從突破口出發(fā)結合物質的性質得到部分物質的結論,縮小范圍之后再根據題中信息導出其他的物質;做推斷題要根據信息敢于假設.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明和小剛兩位同學在學完酸的化學性質后,做了如圖酸堿中和的反應實驗:
實驗結束后,小明、小剛依次將廢液緩緩倒入同一潔凈的廢液缸中,請你和他們一起進行下面的討論:
【討論1】小明做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對澄清石灰水與稀鹽酸是否發(fā)生反應表示懷疑,但小剛認為,小明實驗時向澄清石灰水中應先滴幾滴酚酞試液,再逐滴滴加稀鹽酸,當觀察到(1)
 
時,就可以說明二者能發(fā)生反應.
【討論2】小剛做實驗時發(fā)現(xiàn)開始沒有明顯現(xiàn)象,后來有氣泡產生,他判斷實驗使用的氫氧化鈉溶液已經部分變質,寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式:(2)
 

當小剛沿廢液缸內壁緩慢傾倒廢液時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,經過討論確定,小剛、小明兩位同學試管中廢液含有的溶質分別是(3)
 
、(4)
 
(均寫化學式),才能出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為了科學處理實驗后產生的廢液,兩位同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】小明做出猜想①:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質.
小剛做出猜想②:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種溶質. 
【活動與探究】
小明實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.
得出結論:猜想①不成立,則猜想②成立.
小剛實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產生氣泡.
得出結論:猜想②成立,則猜想①不成立.
若取少量廢液于試管中,向其中滴加(5)
 
溶液,出現(xiàn)白色沉淀,也能得出和小剛同樣的結論.
【反思與評價】請對小明由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價(6)
 

【表達與交流】兩位同學確認了最終廢液中溶質的成分,你認為處理該廢液的方法是(7)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一次興趣小組活動中,老師只提供給小芳同學一大一小兩支試管、稀硫酸及一些鋅粒.小芳同學設計了一種制取、收集氫氣的裝置(如圖所示).試用方程式表示其反應原理
 
.當小芳同學將小試管收集到的氫氣進行驗純時,總是聽到尖銳的爆鳴聲,這表明收集的氫氣
 
(選填“純”或“不純”)要讓小芳同學能收集到較為純凈的氫氣,在不增減儀器的條件下,應該采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,試根據題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體.
①所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為:
 
.③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲驗證鹽酸的存在,可以選擇下列試劑中的
 
進行驗證.(填寫字母編號)
A.AgNO3溶液      B.紫色石蕊試液      C.Na2CO3溶液
(2)小強同學欲用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質為單質鐵粉),并驗證反應中氣體生成物的性質,小強同學設計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按混合氣體→D→C順序連接,然后進行實驗(假設有關反應均反應完全).
①儀器D處大玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象是
 

②通過測量反應前C裝置的質量變化,來計算氧化鐵的純度,則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”、“無影響”之一).你認為計算氧化鐵樣品的純度還可以采用的方法是
 

③對于小強同學設計的這個實驗裝置,你認為存在的不足是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

很據下表所給的原子結構示意圖,回答有關內容(元素類別是指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素).
原子結構示意圖核電核數(shù)電子層數(shù)最外層電子數(shù)核外電子總數(shù)元素類別
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蘋果富含對人體健康有益的物質,蘋果酸和維生素C就是其中的兩種.
(1)可用
 
來測定某種蘋果汁的酸堿度;
(2)人體若缺乏
 
易患壞血病;
(3)為了使蘋果樹莖葉茂盛,果實碩大,增強抗旱能力,可以施用的一種化肥是
 
(填序號)
①NH4NO3 ②K2SO4 ③(NH42HPO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并在括號里寫出反應類型.
(1)氧化鈣溶解在水里:
 
 

(2)氫氧化鈉溶液和氯化銅溶液混合:
 
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

一包白色粉末,可能含有CaCO3,BaCl2,Na2SO4,Na2CO3,K2SO4等物質,某同學對其進行了探究實驗,實驗過程如圖:

則該同學推測此白色粉末,至少由
 
種物質組成,其中一定含有的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“綠色化學工藝”中,最好是反應物中原子全部轉化為欲制得的產物,即原子的利用率為100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應物是( 。
A、CO2和CH3OH
B、CO2和H2O
C、CH3OH和H2
D、H2和CO

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